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Programación de inglés 2 de administrativo de Grado Medio de Formación Profesional. Año: 2025. Incluye objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Asimismo, cuenta con anexos y modificaciones en las páginas finales del documento: disclaimer, asistencia y motivación, entre otros

REA dirigido al alumnado de 1.º de Peluquería y Cosmética Capilar para conocer qué son los cosméticos, sus diferencias con los medicamentos, sus componentes externos e internos y las principales formas cosméticas. A través de recursos visuales y actividades interactivas, el alumnado aprende a identificar productos, interpretar etiquetados y comprender su importancia en el uso profesional y seguro en peluquería.

Dislexia, Adaptaciones Universidad

Recurso educativo abierto sobre el diseño de interfaces interactivas, con enfoque DUA y principios de accesibilidad. Desarrolla competencias en el análisis, diseño y evaluación de productos multimedia accesibles. Introduce principios de diseño de interfaces (jerarquía, consistencia, feedback, accesibilidad/DUA), tipos de interfaz y actividades con autoevaluación. Nivel de agregación: 2 (Recurso compuesto con varias páginas y actividades).

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Normas proyecto Transformaciones Físico-químicas de los alimentos

Almacén:diseño y equipos.

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This is one of the home made instruments that the pupils of second of ESO performed in order to play them in a concert

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Este curso integral de capacitación prepara al cuerpo docente para apoyar al alumnado en el desarrollo de las habilidades y la mentalidad necesarias para desenvolverse en el mundo digital con seguridad, ética y confianza. Con un fuerte énfasis en la inclusión, el bienestar y el pensamiento crítico, el curso ofrece un marco práctico para abordar los desafíos clave de la sociedad digital actual. Acceso al curso: https://training.incoma.net/es_es/courses/upup-for-digital-society/

Iniciación al uso y configuración de Wordpress

En este REA aprenderás a: *Determinar el importe del patrimonio neto y capital social. *Clasificar los diferentes elementos en masas patrimoniales y submasas. *Comprobar que se cumple la ecuación fundamental del patrimonio. *Presentar el balance de situación final debidamente ordenado. *Elaborar un inventario.

La unidad 1 dedicada a la sensación y percepción Módulo Desarrollo Cognitivo y Motor DCM