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Palabras agudas, llanas y esdrújulas.pdf
Es una presentación en formato PDF. Dirigido al alumnado de 4º de primaria en el área de lengua castellana para trabajar el tipo de palabra según la sílaba tónica y las reglas para su acentuación. El documento consta de distintas partes: explicación sencilla con ejemplos para aprender cómo son las palabras según la sílaba tónica y las reglas de acentuación, acceso al Genially para poner en práctica lo aprendido, acceso a un vídeo de repaso para reforzar el aprendizaje, además de una infografí...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Count on me_0.pdf
Recurso para aprender las condicionales en Inglés, ejercicio de listening y trabajar el vocabulario de las emocionesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Prevention for Prevention of Bulling and Cyberbulling
Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes sobre el bullying y el cyberbullying, dos formas de acoso que afectan el bienestar emocional y social en el entorno escolar y digital. A través de cuatro bloques, exploraremos qué significan estos conceptos, cómo reconocer sus efectos y por qué es esencial prevenirlos. Además, el curso destaca la importancia de trabajar juntos como comunidad para crear un ambiente seguro y respetuoso. Al final del curso, los estudiantes comprenderán no s...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
To do list: proofreading, contraseñas, QR, inteligencia artificial
To do list: proofreading, contraseñas, QR, Inteligencia Artificial EUGENIO FOUZ “I was working on the proof of one of my poems all the morning, and took out a comma. In the afternoon I put it back again.” (OSCAR WILDE) Hola, buenos días. Hoy es sábado, 17 de mayo de 2025. Sé que esto no es normal, pero voy a hacerlo de todos modos. Esta mañana me he levantado con ganas. Quiero cambiar. Quiero mejorar ciertos aspectos de mi vida. Para entendernos, amable lector, hoy me pongo a e...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Cosas que uno debería saber
Cosas que uno debería saber EUGENIO FOUZ ‘I know what I believe. know who I am. I know what I want to do in this job.’ (GORDON BROWN) A lo mejor le hace gracia, pero ahora uno se preocupa por nimiedades como, por ejemplo, esta rareza que me pasa cada vez que adelanto la tilde en el teclado de mi ordenador. La tilde se duplica y con ella la misma letra acentuada. Me veo obligado a ir hacia atrás borrando duplicidades. Algo habré hecho mal. Es posible que se trate de un virus. No lo sé...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
LOS ODS
Se procede al estudio del ODS número 17 visualizando videos y realizando diversas actividades.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TAEP latin 7 11 25.pdf
Sugerencias y consejos para el estudiante de latín: actitudes, material en clase, matizaciones entre conjugar y declinar, importancia de aprender vocabulario y adagios latinos, la caligrafía, cultura de Roma, etcéteraJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El patrimonio empresarial
Con el presente material se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para identificar los distintos elementos que forman el patrimonio empresarial, así como aprender a clasificarlos en las distintas masas patrimonialesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Useful lang.Charlie Brown-2.pdf
Description of typical mistakes students make when trying to do examsJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Microbit When The Saints Go Marching In
En esta actividad se propone programar varias placas micro:bit para que reproduzcan a coro una partitura polifónica a tres voces. Las placas se coordinarán usando una señal de radio transmitida por una placa directora que marcará tanto el momento del inicio como el tempo de la pieza. Se establece una correspondencia entre el lenguaje musical y el computacional (nota = bloque, compás = función, repetición = bucle). Se proponen además actividades complementarias de creación musical.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CONOCIENDO LOS ELEMENTOS EXTERNOS DEL COSMÉTICO
Recurso para ayudar al alumnado a caracterizar un producto cosmético en base a la parte externa. Se trata de que se puedan caracterizar los elementos externos: el envase, el embalaje, el etiquetado y el prospecto de un cosmético.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Influencers filosóficas
Situación de aprendizaje: Influencers filosóficas Filosofía 4º ESOJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los Ecosistemas
https://view.genially.com/690c92de6c8f3179786c6342/presentation-los-ecosistemasJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Plan de comunicación
Recurso para conocer los pasos y diseñar las estrategias que componen el plan de comunicación de una empresa, Contiene tanto contenidos teóricos como fundamentalmente actividades prácticasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El procesador de un ordenador
Este Recurso Educativo Abierto introduce los procesadores como componente esencial del ordenador, explicando sus características principales —frecuencia, núcleos y caché—, así como las pautas básicas para su montaje y mantenimiento. A través de actividades prácticas y autoevaluaciones, el alumnado comprenderá la importancia del procesador en el rendimiento global del equipo y aprenderá a identificar sus elementos y funciones más relevantes.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
REA Video promocional " La FP en el IES Ingeniero Juan de la Cierva: Tu futuro se construye aquí"
Proyecto educativo que simula un entorno profesional de producción audiovisual. El alumnado participa en todas las fases de creación de un vídeo institucional del centro, desde la preproducción hasta la postproducción y difusión final.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
RED estados de la materia
red sobre estados de la materiaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
RED estados de la materia
red estados de la materiaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Postres en Restauración a base de lácteos
En esta guía REA se documenta y cataloga postres cuya base de elaboración es materia láctea. Sus usos más cotidianos y como su composición afecta a la estructura y elaboración de las elaboraciones culinarias.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SdA: Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo
Situación de Aprendizaje Módulo: Sostenibilidad Aplicada al Sistema ProductivoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


