En esta actividad grupal los alumnos aprenderán a como organizar la información recabada acerca del clima asignado y a como exponer dicha información, a través de PowerPoint y de forma clara y visual, para que llegue al resto de grupos de la clase. También realizarán una escucha activa en las exposiciones del resto de grupos para aprender los conceptos característicos que definen cada uno de los climas.

Cercar informació sobre el personatge històric assignat i crear una infografia en el programa Power Point on expliques la importància del teu personatge històric.

En esta actividad grupal los alumnos aprenderán a como organizar la información recabada acerca del clima asignado y a como exponer dicha información, a través de PowerPoint y de forma clara y visual, para que llegue al resto de grupos de la clase. También realizarán una escucha activa en las exposiciones del resto de grupos para aprender los conceptos característicos que definen cada uno de los climas.

Este recurso se ha creado para alumnos de 3r ESO, con el objetivo de que vean la relación directa que hay entre las matemáticas y la realidad. La sucesión de Fibonacci es una sucesión que nos permite dibujar la espiral de Fibonacci. Dicha espiral la encontramos en multitud de elementos de la naturaleza (caracoles, girasoles...), y en multitud de construcciones del hombre

Diagrama de flujo para identificar las oraciones atributivas, pasivas, los atributos y los complementos agente.

Per aquesta tasca hem de realitzar algun test de manera individual sobre quines son les seus qualitats. Que trobareu punxant damunt de la paraula AQUI. Els test el realitzarem llegint les preguntes entre tots i després cadascú contestarà el que considere. Una vegada realitzarem un llistat amb les millor qualitats que tenim i amb les que ens agradaria millorar, farem la segona activitat que consistirà en visualitzar un vídeo on ens explicarà que es el que em de fer per a realitzar la infograf...

Infografía educativa titulada “Guardianes del Reciclaje” dirigida a 5º de primaria. Presenta de forma visual y colorida el objetivo del recurso, los contenidos principales sobre reciclaje, y las actividades digitales (mapa, infografía y juego interactivo) para aprender a clasificar residuos y cuidar el medio ambiente.

NEWS PROGRAMME( Los alumnos tienen que crear un programa de noticias que incluya: noticias locales, internacionales, noticias de última hora, parte meteorológico, deportes, ciencia y naturaleza y Fake News. ) Enseñarles a utilizar, con solvencia y responsabilidad, las tecnologías de la información y la comunicación https://www.canva.com/design/DAGmk0WdxXk/szxwNY4x6ZRDrF6E3YJSmw/edit.

El recurso educativo es un pdf de una presentación Google sobre un proyecto para el primer curso de grado medio de Gestión Administrativa, dentro del módulo de Comunicación Empresarial y Atención al Cliente. En este se plantean actividades comunicativas escritas y orales que permitenel desarrollo de la competencia digital y la competencia comunicativa del alumnado.

Aprendiendo las vocales. Los alumnos empezarán esta situación de aprendizaje con actividades en las que a través de canciones y juegos de discriminación de sonidos y bits de imágenes y letras iremos introduciéndolos en el aprendizaje visual y auditivo de las vocales. La actividad final de esta SA será unas diapositivas en las que los alumnos deberán de marcar y/o relacionar la grafía con el dibujo que posee dicha vocal en su nombre.

Diapositives realitzades en el programa CANVA que tracta sobre el món dels animals.

Genially interactivo sobre el cuento original " A que sabe la luna" con texto adaptado.

Enllaç al onedrive on està allojat el video

Recurso donde el alumnado debe adquirir el rol de árbitro, creando un PowerPoint para ganar autonomía en la gestión y puesta en práctica del Colpbol en cualquier lugar.

Actividad colaborativa diseñada para fomentar el uso de herramientas digitales a través de tareas que conducen a la adquisición de competencias específicas de la materia y de la competencia digital y para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, trabajo en equipo, análisis de información y toma de decisiones

A través de l’app de “Genially”, creem un recurs on els infants practiquen des del principi el procés d’un cultiu que durem a terme en la realitat. Amb aquesta eina, els xiquets i les xiquetes, dirigint un avatar que apareix en pantalla, sembren les llavors, reguen el cultiu, veuen de manera ràpida com creix la planta i el fruit, i després es fa la collita. Tot aquest procés el fan en la pantalla digital arrastrant els dibuixos de les eines al dibuix de la terra. També veiem un vídeo animat e...

Situación de Aprendizaje donde se pretende dar al alumnado autonomía en el desarrollo de las sesiones, así como, practicar el deporte en cualquier lugar.

El alumnado diseña, ejecuta y evalúa un microciclo de 3 sesiones (+2 posteriores) de fuerza-resistencia con foco en salud. Produce evidencias digitales: (1) plan de entrenamiento en Google Sheets, (2) vídeo técnico breve (60–90 s) con 2–3 ejercicios básicos, (3) informe-reflexión con gráfica de carga (Sheet). Se trabaja en equipos de 3, con roles rotativos y coevaluación en Google Classroom.

En esta actividad los alumnos/as se inician en el mundo de los Padlets, en donde, después de trabajar a nivel de aula las características de los seres vivos, en concreto de los animales, deberán completar cada apartado con nombres de estos que hayan aprendido y cumplan esa serie de características.  https://padlet.com/mlinanapenades/los-animales-3ocpjy62el0usrcy

Situació d’aprenentatge per a treballar la discriminació so-soroll-silenci i el paisatge sonor en 4rt d’Educació Primària