Situación de Aprendizaje dirigida a tercer ciclo de primaria, preferiblemente a sexto de primaria, en donde a través de unos desafíos los alumnos desarrollan las habilidades clave para lograr un `producto final : una propuesta completa de viaje que deberán presentar y defender ante la clase para elegir la más adecuada para ellos.

Actividad 1. Vamos a llevar a cabo el análisis del entorno de diferentes proyectos empresariales relacionados con la farmacia. Hacedlo por grupos y que cada grupo imagine un proyecto diferente: A. Establecimiento de parafarmacia en un gran centro comercial de Barcelona. B. Farmacia en municipio de 2.000 habitantes de la provincia de Almería con playa. C. Farmacia en la Calle Mayor de la ciudad de Soria. D. Farmacia en Castellón al lado del centro de salud del Matilde salvador. E. Paraf...

Infografía con información relativa al sistema de refrigeración de un vehículo con motor térmico.

Protocolo de realización de la tinción de Gram en el laboratorio

• COLLABORATIVE PROJECT: LIFE IN OTHER COUNTRIES • Es tracta d'un projecte col·laboratiu en el que els alumnes han de buscar informació sobre la vida en altres països. En grups hauran de escollir un país i dividir la búsqueda d'informació segons els diferents subapartats: com és la gent, vida familiar, aspectes socials com tipus de treballs, sistema sanitari i educació. El següent pas és crear una presentació a Microsoft PowerPoint i escriure un guió utilizant gramàtica i vocabul...

Aprendemos a restar siguiendo unos pasos.

La actividad plantea la realización de una Feria de Ciencias, través de la cual reforzar y afianzar los conocimientos sobre fenómenos químicos

Este recurso ofrece un esquema claro y visual de los apartados necesarios para crear una muestra digital sobre un pueblo o ciudad y de los puntos de gramática recomendados para redactar cada uno.

Presentación sobre los lanzamientos de atletismo, tratando concretamente el lanzamiento de peso, el lanzamiento de jabalina y el lanzamiento de disco, con sus características particulares y vídeos explicativos de cada modalidad.

Recurso para realizar un power Point sobre ''Mi ciudad''.

Plan de Empresa.

Elaborar una infografía sobre normas de seguridad y uso de las máquinas y publicar y compartir el resultado en el foro del aula virtual (Moodle/Aules).

Aquest recurs consisteix en una infografia sobre Júlia, d’Isabel-Clara Simó, i la seua relació amb la Revolució del Petroli i la dona obrera. L’alumnat podrà conéixer el context històric i social de l’obra, explorar el paper de la dona en la societat industrial i realitzar una recerca guiada per aprofundir en la figura de la dona treballadora. S’inclou un enllaç al Diccionari Normatiu Valencià per ajudar en la comprensió lèxica i enriquir el vocabulari.

Realización de un plato (con ingredientes naturales o simulados con otros materiales).

Diseñar una portada atractiva y profesional para el proyecto de creación de una empresa dedicada a ofrecer actividades de ocio y tiempo libre inclusivas. La portada debe reflejar los valores de accesibilidad, diversidad y participación activa, utilizando la herramienta Powerpoint. Antes de comenzar con tu diseño se recomienda visitar algunas empresas del sector para analizar su cartelería e imagen gráfica como canal de inspiración.

DESCUBRIENDO LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Este recurso consiste en una explicación de una actividad relacionada con las comunidades autónomas, que incluye una presentación acompañada de imágenes y los nombres de cada comunidad. La tarea busca que el alumnado prepare una presentación en PowerPoint en la que se muestren una imagen de un monumento, una de una fiesta tradicional y otra de una comida típica de cada una de las comunidades autónomas que se hayan estudiado previamente en clase. La entr...

Infografía actividad Compost dirigida al alumnado del ciclo de grado básico de Agro-jardineria y Composiciones Florales

The cookery show - cooking project

L'alumnat obtindrà resultats treballats analíticament en classe mitjançant les ferramentes del programa Geogebra.

La actividad consiste en hacer un viaje por la historia del maquillaje desde inicios de la prehistoria hasta la actualidad. Realizaremos grupos de trabajo de 2 alumnas. A cada grupo se le asignará una época de la historia ( tribus, Egipto, años 20, árabe y años 80). Deberéis investigar y buscar información a través de los recursos tecnológicos de cómo se remonta esa historia hasta la actualidad, como fabricaban sus propios cosméticos, como se lo aplicaban, que sentido tenía en cada época es...