UNIDAD PARA ESTUDIO DE LA LUZ EN 2º ESO COMO RECURSO BILINGÜE

Estudio de la célula en 1º bachillerato Concepto previo de célula, célula animal, célula vegetal y orgánulo a. Reconocer la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos. b. Comparar los niveles de organización procariota y eucariota. c. Comparar el modelo de célula animal y vegetal. d. Reconocer microfotografías y/o esquemas de células animales y vegetales y sus orgánulos e. Representar esquemáticamente los orgánulos celulares, asociando cada orgánulo con su función o func...

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Prueba PISA Ciencias 1º ESO

Mapa conceptual sobre las mutaciones

Se describe la clasificación de las articulaciones según su funcionalidad y según su estructura

Este recurso va dirigido al alumnado de 1º de la ESO que cursa la asignatura de Biología y Geología. En la etapa de la adolescencia temprana, el alumnado de 1º de la ESO experimenta importantes cambios físicos y cognitivos que requieren una alimentación equilibrada para garantizar un desarrollo óptimo. La nutrición no solo influye en el crecimiento corporal, sino también en el rendimiento académico, la capacidad de concentración y el bienestar emocional. En un contexto donde la oferta ...

Este proyecto, dirigido a alumnado de 3º de ESO, tiene como objetivo fomentar el conocimiento sobre el aparato circulatorio y la importancia de los hábitos saludables para la salud cardiovascular. A lo largo de tres semanas (seis sesiones), los estudiantes asumirán el rol de agentes de salud, investigando y promoviendo prácticas beneficiosas para el corazón. A través de actividades interactivas, experimentos sencillos y reflexiones guiadas, el alumnado aprenderá sobre la estructura y función...

Se trata de una SdA para el área de matemáticas que se vincula con las áreas de Lengua Castellana y Literatura y con las áreas de Geografía e Historia y Biología y Geología, así como con el área de Conocimiento del Medio Natural. Además pretende trabajar de manera globalizada los ODS, en concreto: 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 9. Industria. Innovación e Infraestructura y 15. Vida de ecosistemas terrestres de forma coordinada con los siguientes planes y proyectos educativos: Alde...

ElProyecto Biosferaes un recurso que utilizo con frecuencia para las materias: Ciencias de la Naturaleza( 1º ESO) y Biología y Geología (4º ESO) Presenta unidades didácticas muy bien organizadas organizadas por etapas y por niveles. Cada unidad posee contenidos bien desarrollados con bastantes actividades. También presenta una autoevaluación y enlaces a otras webs de interés relacionadas con la unidad.

Durante las excursiones (Biología, Ciencias del Mundo Contemporáneo,etc.) con mis alumnos/as se ha ido extendiendo el uso de los móviles. Toman fotografías de cadaparada que realizamos, toman notas de voz de los comentarios que se hacen, graban vídeo sobre determinados aspectos, toman notas de las tareas de investigación a realizar en cada parada. Ya de vuelta, dispondrán de unas 2/3 semanas para elaborar una presentación con todo el mat...

¿Cuáles son los libros imprescindibles para un futuro biólogo? Un día, cacharreando en internet, me encontré en el blog del "Diario de un copépodo" una propuesta de libros de biología que me llamó la atención y empecé a recordar cuáles fueron “mis libros”. En mi lista he intentado cumplir las premisas que se pedían: una lista personal de 10 libros, que abarque en la medida de lo posible un gran abanico de temas y que ayuden, ilustren y motiven. La cuestión es que al final resultaron ser basta...

El alumnado trabajará en grupos para investigar distintas partes del sistema nervioso y su relación con los sentidos y las enfermedades neurológicas. Se aplicará la metodología de aula invertida (flipped classroom), lo que significa que facilitaré el trabajo previo en casa mediante recursos accesibles, y así aprovecharemos mejor el tiempo en clase. En las sesiones presenciales, se organizarán, analizarán la información que hayan buscado y prepararán una presentación para compartir con sus co...

• Es tracta d'una activitat englobada dins de l'àrea de llengua i literatura valenciana, per a alumnat de primer de primària, de 6-7 anys. Al seu torn relacionada amb la metodologia de treball TIL(tractament integral de les llengües) en la qual es treballen les diferents tipologies textuals, distribuïdes per cicles educatius. En este cas, la tipologia textual és el còmic i l'ús dels diferents tipus de bafarades de diàleg. Igualment l'activitat es veu relacionada amb l'àrea de C del Medi, ...

El recurso constituye una guía didáctica digital para que el alumnado de 3ºESO desarrolle un proyecto colaborativo en el marco de la asignatura de Biología y Geología, basada en la investigación de los cinco sentidos humanos integrando los contenidos curriculares del área con el desarrollo de la competencia digital, científica, comunicativa y personal-social. El recurso tiene como objetivo orientar al alumnado en todas las fases del proyecto (organización, investigación, creación, exposición...

🏋️‍♂️🧘‍♀️🏃‍♀️🍎🍊¡MEJORO MI CONDICIÓN FÍSICA EN MI BARRIO! CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD 🏋️‍♂️🧘‍♀️🏃‍♀️🍎🍊 La actividad física y la nutrición son elementos fundamentales para cuidar nuestra salud y luchar contra el sedentarismo que cada vez más se apodera de la sociedad y de nuestro alumnado. Esta Situación de Aprendizaje está destinada a 1º de bachillerato puesto que es una edad esencial para crear hábitos saludables. Se desarrolla durante el segundo trimestre del curso, tras las vacaciones de Nav...

Temática: Alimentación saludable en la adolescencia. Nivel al que va dirigido. alumnado de 3º de la ESO Temporalización aproximada: seis sesiones Materia o materias implicadas. Biología de 3º de la ESO, más concretamente la parte que estudia la función de nutrición en el cuerpo humano Con esta SdA el alumno va a aprender a diferenciar dos conceptos que suelen confundirse, alimentación y nutrición. Además de ser conscientes de la importancia de una alimentación rica en nutrientes y varia...

Para empezar a realizar mi primer itinerario me ha parecido interesante la actividad propuesta, buscar uno dentro de la oferta que nos ofrece en la plaaforma de LessonPlan y hacer un análisis. La búsqueda la he iniciado con 1ºESO, y me han aparecido distintos itinerarios aunque alguno de ellos no era de este nivel (incluso lo ponía en el título), aunque imagino que el autor habrá dado esta indicación (es la primera vez que uso Symbaloo y esta plataforma y no me manejo aún muy bien), A continu...

The origin of the concept of functions has always been closely linked to the study of the phenomena of change. The oldest written references can be found amongst the writings of Babylonian astronomers. In the Middle Ages the study of functions appeared to be linked to the concept of movement. Nicole Oresme (1323-1392), a scholar interested in this concept, gave graphical representations showing change in velocity with respect to time. Three centuries later, Galileo studied movement from a qua...

Recurso educativo basado en la gamificación para repasar y/o aprender contenidos sobre las biomoléculas en 1º de bachillerato.