El reto del agua limpia ¿CÓMO SEPARAR LO MEZCLADO?

Esta plataforma web ha sido diseñada como un entorno de aprendizaje interactivo y fácil de navegar.

En este curso exploramos los límites y su aplicación a través de los teoremas fundamentales del cálculo, comprendiendo su importancia en la resolución de problemas matemáticos y en la interpretación de fenómenos reales. A lo largo de las lecciones, aplicamos distintos teoremas y métodos de análisis para fortalecer el razonamiento lógico y la comprensión de los conceptos clave. Esperamos sinceramente que hayan disfrutado del curso, que este aprendizaje les haya servido para afianzar sus con...

Situación de Aprendizaje creada para el alumnado de sexto de Primaria del Ceip Virgen de Luna dentro del Área de Educación Artística Música

https://www.educaplay.com

https://es.educaplay.com/lti/ 14007840

https://es.educaplay.com/lti/ 14007840

https://es.educaplay.com/lti/

La electricidad está presente en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana. Sin embargo, su comprensión práctica sigue siendo un desafío para muchos estudiantes. Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado entienda el funcionamiento básico de un circuito eléctrico y las conexiones entre componentes electrónicos a través del montaje de un circuito funcional. Se fomenta así el desarrollo de la competencia científica y tecnológica, el trabajo cooperativo y la resolución ...

Selección de conceptos para la preparación de la primera parte de la materia indicada en el título

Recurso educativo basado en la cocina tradicional como herramienta pedagógica y vínculo intergeneracional. Diseñado para el módulo de Apoyo Domiciliario en el ciclo formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia.

Un análisis básico de la variedad de climas en el territorio nacional.

Recurso educativo para el CFDGS de imagen para el diagnóstico y medicina nuclear

Situación de aprendizaje del área de inglés diseñada para alumnos/as de 4º de Educación Primaria

En este proyecto vamos a leer cuentos clásicos, descubrir cómo están organizados y crear nuestro propio cuento digital trabajando en equipo. Usaremos herramientas digitales y aprenderemos a expresarnos mejor.

El proyecto pretende que el alumnado identifique, represente y analice funciones lineales a partir de situaciones reales. El alumnado trabajará en equipos para modelizar una situación cotidiana, interpretar los parámetros de la función (pendiente y ordenada en el origen), representar gráficamente los resultados mediante herramientas digitales y comunicar sus conclusiones de forma escrita y oral. Se prioriza el uso de representaciones múltiples (tabla, expresión algebraica y gráfica) y el trab...

Este recurso es una Situación de Aprendizaje para Lengua Castellana y Literatura en 4º de Educación Primaria, basada en la lectura y creación de cuentos clásicos reinventados, utilizando metodologías activas, aprendizaje cooperativo y herramientas digitales.

Jobs and present simple

Cediendo el paso, o no ARTURO PÉREZ-REVERTE Domingo, 04 de Marzo 2018 Camino por el lado izquierdo de una calle de Lisboa, subiendo del Chiado al barrio Alto: una de ésas que tienen aceras estrechas que sólo permiten el paso de una persona a la vez. Me precede un individuo joven, sobre los treinta y pocos años. Un tipo normal, como cualquiera. Un fulano de infantería que camina con las manos en los bolsillos. Podría ser portugués, o inglés, o español; de cualquier sitio. Va razonabl...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) ofrece una guía práctica para que el profesorado diseñe y aplique itinerarios de aprendizaje personalizados mediante el proyecto “Mapa de Empresas”. El alumnado investiga una empresa real de su entorno y construye un mapa visual que recoge sus principales características, desarrollando al mismo tiempo su competencia digital, autonomía y capacidad de análisis. 1. ¿Qué es un itinerario de aprendizaje? Un itinerario de aprendizaje es una secuencia de ac...