Esquema o mapa conceptual del manejo del aula virtual / MOODLE en manos del alumno. Lugares que visitar, clase de ejercicios propuestos, etcétera

Decálogo de puntos a seguir para suspender esta asignatura (inglés) o cualquier otra

Presentación a posibles alumnos de 3º de ESO para elegir la optativa de Latín en 4º ESO. Se muestran películas, literatura, lengua e historia para que los alumnos sean conscientes del peso del latín en nuestra cultura española

Condiciones especiales de evaluación, archivos temporales, inasistencia a pruebas

Este Recurso Educativo Digital (RED) fue diseñado bajo el modelo instruccional ADDIE, con el propósito de fortalecer la escucha activa y el seguimiento de instrucciones en los estudiantes del modelo Escuela Nueva de la sede rural La Virgen, perteneciente a la Institución Educativa Rural Santiago Ángel Santamaría. A través de la temática “Los cambios de estado de la materia”, se busca promover aprendizajes significativos en el área de Ciencias Naturales mediante actividades interactivas, lectu...

En este REA se explican los usos de la motosierra, sus partes, así como su manejo, arranque, mantenimiento y la PRL asociada a su uso.

Recurso educativo digital interactivo diseñado para introducir las vocales mediante actividades breves, videos, canciones, juegos y ejercicios lúdicos. Su propósito es fortalecer la conciencia fonológica y el reconocimiento de sonidos iniciales en niños y niñas de transición y primero. Idioma: Español (es)

Esta situación de aprendizaje invita al alumnado de 4º de ESO a explorar los movimientos liberales y nacionalistas que marcaron el siglo XIX en Europa. A través de metodologías activas y herramientas digitales, se analizarán los procesos históricos que configuraron los estados modernos, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión de los retos actuales relacionados con la libertad, la identidad y la ciudadanía.

Estos contenidos corresponden al tema 1 del módulo de Técnica contable del CFGMDGA. Se trata de una introducción al patrimonio empresarial, distinguiendo los distintos elementos patrimoniales y las masas patrimoniales en los que los vamos a agrupar según su naturaleza. El patrimonio empresarial se refleja en un documento que denominamos balance de situación, y que tiene que cumplir con la ecuación fundamental del patrimonio.

Infografia amb els passos per a fer una descripció de persones, nivell 3r i 4t d'Educació Primària.

Este Exelearning es el producto final realizado por Mª Belén Villegas Martín, como actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 ofertado por el CEP de Motril. En él aparecen las diferentes tareas llevadas a cabo a lo largo de los ocho módulos que componen el curso.

Situación de aprendizaje para alumnado de Física y Química de 3º de ESO a través de la cual se desarrollarán las competencias específicas de la materia trabajando con saberes básicos relacionados con la cinemática, rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos sin analizar sus causas.

Con los contenidos de este recurso vas a saber diferenciar entre producto y servicio, además de poder relacionarlos con los ODS gracias a unas actividades muy sencillas. También vas a saber diferenciar cuál será tu público objetivo o target y con todo ello vas a ser capaz de lanzarte a la vida empresarial eligiendo tu propio producto o servicio innovador para este mercado tan competitivo.

Breve biografía sobre Frida Kahlo para alumnado de curta idade (educación infantil).

Clase magistral sobre Sigmund Freud para preparar exámenes o sencillamente conocer a fondo su pensamiento. Locuciones pausadas para facilitar la comprensión y la relación entre las ideas expuestas. Material audiovisual con esquemas y resúmenes de apoyo sobre la narración.

Write a recipe in English.

Esta unidad tiene como finalidad que el alumnado conozca la solidaridad y el trabajo de las asociaciones locales, desarrollando valores como la empatía, la cooperación y la responsabilidad social. A través de actividades orales, escritas y manipulativas, los niños aprenderán a expresar sus emociones, trabajar en equipo y comunicar ideas mediante carteles, debates y juegos. La unidad integra la lectura y escritura de palabras con los fonemas /R/, /H/ y /C/, la comprensión de textos expositivos...

En aquest document trobareu una infografia en què expliquem com dissenyar correctament una infografia. El recurs està adreçat a un alumnat de Secundària i Batxillerat.

Proyecto holístico e interdisciplinar sobre la alimentación equilibrada.

Este REA ofrece recursos para planificar un problema de subnetting complejo al alumnado de Redes Locales de 1ºSMR.