ARTÍCULOS
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Krippulo - tarea 2.6
Se trata de la url de uno de mis proyectos de Scratch
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Práctica de Word
Copia este documento de Word, pon especial cuidado en dar formato a los puntos que te señalo, y anota los pasos que has realizado para su diseño.
Área de conocimiento -
Las Competencias Clave: De las corrientes europeas a la práctica docente en el aula
" alt="Resource image" />En este vídeo, el profesor Javier Valle López nos habla de las competencias clave. http://www.youtube.com/watch?v=1d4v7Zxm2wE
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¿Consideras que realizas alguna práctica que favorece el desarrollo de las competencias de tu alumnado? Únete a Com-clave en Procomún y enlaza...
" alt="Resource image" />Anímate a formar parte de la comunidad Com-CLAVE en Procomún y cuéntanos tus prácticas, proyectos, evaluaciones, métodos, recursos...
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Área de conocimiento -
Competencias clave en la práctica: Comunidades educativas competentes
¿Se puede implicar todo un IES en el desarrollo competencial de su alumnado? ¿Es posible trabajar las competencias en un centro educativo superando las acciones individuales de un docente? La respuesta a estacuestión es simple sinos fijamos en la actividad del IES Antonio Gala de Palma del Río (Córdoba)y enlosdiversos proyectos de centroque se están realizando en sus aulas. Compartir conocimientos, prácticas y valoresentre toda la comunidad ed...
Área de conocimientoContexto educativo -
Competencias clave en la práctica: Comunidades educativas competentes - See more at: http://blog.educalab.es/cniie/2014/05/28/competencias-clave-en-la-practica-comunidades-educativas-competentes/#sthash.XHD1pJaQ.dpuf
¿ Se puede implicar todo un IES en el desarrollo competencial de su alumnado? ¿Es posible trabajar las competencias en un centro educativo superando las acciones individuales de un docente? La respuesta a esta cuestión es simple si nos fijamos en la actividad del IES Antonio Gala de Palma del Río (Córdoba) y en los diversos proyectos de centro que se están realizando en sus aulas. Compartir conocimientos, prácticas y valores entre toda la comu...
Área de conocimiento -
Abaco para niños, una practica forma de aprender matematicas
Utilizar el ábaco para ayudar en las habilidades matemáticas, aprender los números, conectar el concepto cantidad con su dígito correspondiente, sumar, restar, aprender los conceptos de unidades, decenas, centenas…
Área de conocimiento -
Guía Práctica sobre la F. P. Básica
Guía práctica de la FPB (LOMCE), para analizar el impacto de las principales novedades en los centros educativos.
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Competencias clave en la práctica: Viviendo la diversidad
“Un aula con paredes transparentes” En el CEIP Félix Plaza Ramos de Alhaurín el Grande en Málaga, hemos encontrado un aula con un espacio web para los alumnos de 5º de Educación Primaria y sus familias, un espacio abierto a todos al que puedes asomarte para conocer el trabajo y los proyectos que están desarrollando durante el curso 2013/2014. Esta apertura al entorno se aproxima al deseo de la tutora del grupo, Mar Serón (@marseron),...
Área de conocimiento -
Evaluando mi practica colaborativa
Apoyado en el cuestionar para autoevaluar las prácticas colaborativas comparto mi reflexión: ¿El trabajo colaborativo es división del trabajo o actividades secuenciadas e interrelacionadas para un propósito común?
Contexto educativo -
#Sísepuede Competencias clave en la práctica: ¿Viajamos en el tiempo?
Romper los muros del aula, sobrepasar los límites del centro educativo… Esto es lo que han hecho los profesores de dos CEIP andaluces al proponerse trabajar en un proyecto compartido, con el objetivo de desarrollar las competencias de su alumnado. Trabajar juntos a pesar de los kilómetros de distancia que separan las aulas delCEIP Virgen de Tiscarde Quesada en Jaén y elCEIP Juan XXIIIde Puerto Real en Cádiz es posible en el siglo XXI.
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Competencias clave en la práctica: ¿Viajamos en el tiempo?
" alt="Resource image" />http://blog.educalab.es/cniie/2014/05/12/competencias-clave-en-la-practica-viajamos-en-el-tiempo/ Romper los muros del aula, sobrepasar los límites del centro educativo… Esto es lo que han hecho los profesores de dos CEIP andaluces al proponerse trabajar en un proyecto compartido, con el objetivo de desarrollar las competencias de su alumnado. Trabajar juntos a pesar de los kilómetros de distancia que separan las aulas del CEIP Virgen de Tiscar de Quesada en Jaén...
Área de conocimiento -
Autoevaluación de practica cooperativa - 3ra unidad
" alt="Resource image" />http://abp88005.blogspot.com/2014/05/unidad-3-abriendo-el-proyecto-1-la_9.html
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Competencias clave en la práctica: ¿Te subes a las nubes con el CEIPS Santo Domingo?
“Director, te vemos muy estresado, y nuestros padres también están muy estresados. ¿Hace cuánto tiempo que no paráis, hace cuánto tiempo que no miráis el paisaje, hace cuánto tiempo que no estáis en las nubes?”
Área de conocimientoContexto educativo- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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Actividad 3.2. Autoevaluación práctica cooperativa en http://bit.ly/1j7k4q7
" alt="Resource image" />ABP MOOC Actividad 3.2. Autoevaluación práctica cooperativa. Reflexiones varias enhttp://bit.ly/1j7k4q7
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Un poco de todo en mi práctica docente
" alt="Resource image" />Yo me considero un docente que realizo un poco de todo: ·Debatimos todos los días en clase dos noticias de carácter socio económico. ·Realizamos el “Reto Semanal”, algo que yo creo que deben saber y no viene el libro de texto, ellos lo buscan y lo debatimos en clase. ·Durante los dos primeros trimestres se realizan unos pequeños trabajos de investigación en grupos de dos - tres, donde se le plantea una serie de cuestione...
Área de conocimiento -
Autoevaluación de la práctica cooperativa.
" alt="Resource image" />Muy interesante esta actividad, resulta de mucho aporte para la puesta en práctica y mejoras del proyecto. Comparto resultdos en el Blog...
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Inteligencia práctica.
Karl Albretch define la inteligencia práctica como la habilidad de razonar con sentido común de forma estructurada, comprender el entorno y utilizar el conocimiento para determinar la mejor manera de conseguir objetivos concretos.
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Reflexión sobre mi práctica cooperativa y metáfora en imágenes
Antes de enfrentarme al cuestionario propuesto en esta unidad del curso, soy totalmente que mi práctica cooperativa en el aula es totalmente deficiente. Los últimos años he sido tutor de varios cursos en el mismo aula (este curso 4º, 5º y 6º). Aunque son pocos alumnos, esta circunstancia requiere cierta organización para que todos los alumnos tengan “tarea” mientras atiendes o explicas con un curso determinado. Por otro lado debo recono...
Contexto educativo