El REA hace referencia a una sesión relacionada con la importancia del conocimiento del entorno académico y profesional al finalizar la ESO http://localhost:51235/Conociendo_nuestro_entorno/preview/  

Se trata de un Exelearning que gira en torno a un proyecto sobre los detectives y cuyo producto final es un Escape room.

Pincha aqui para jugar.

El artículo “La docencia por ámbitos, ¿REAlidad o ficción? ponía de manifiesto los pros y los contras del trabajo por ámbitos. Se complementa dicha publicación con esta otra donde pasamos a exponer ejemplos de los productos llevados a cabo por el alumnado de un grupo de 1ºESO, algunos basados en REAS publicados y otros que son adaptaciones o creaciones nuevas. En cada ejemplo trataré de comentar lo realizado y cómo se buscaba esa fusión entre las 3 materias del ámbito, castellano, valenciano ...

En las aulas especializadas trabajamos de forma constante las emociones, he creado un Genially partiendo de este recurso: Busca y elige la emoción . (2021, 9 de julio). Neuropeque. https://www.neuropeque.com/emociones/busca-y-elige-la-emocion/ El recurso que presento tiene la siguiente licencia: Autor pictogramas: Sergio Palao. Origen: ARASAAC (http://www.arasaac.org). Licencia: CC (BY-NC-SA). Propiedad: Gobierno de Aragón (España) A continuación comparto el juego creado: https://view.g...

EDUCA Y JUEGA EN ALIMENTACION SALUDABLE CICLO DE WEBINARS GRATUITOS PROMOVER LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA ESCUELA En HISPACOOP, como asociación de consumidores a nivel nacional, tenemos el firme compromiso de instaurar un estilo de vida más activo, saludable y sostenible, mejorando la alimentación de la población infantil, a través de su ámbito familiar y educativo. En el proyecto “EDUCA Y JUEGA EN ALIMENTACIÓN SALUDABLE”, subvencionado por el Ministerio de Consumo, hemos organ...

En el siguiente enlace pueden acceder al proyecto de música para 1º de ESO sobre lenguaje musical. https://player.graasp.org/7fad60c1-2adf-4134-921b-6e58a5dd7de2    

Actualmente nos encontramos en un contexto de cambios en el paradigma educativo: nuevos conceptos, metodologías, cambios de leyes educativas… Esto también se traduce en todo un conjunto de nuevos debates acerca de estos planteamientos y sus posibles repercusiones positivas o negativas para docentes y alumnado. Uno de los debates más recurrentes en este sentido es el de la implantación de un modelo de docencia por ámbitos. Existe una división entre si es conveniente implantar progresivamente e...

Aqui se puede aprender nomenclatura quimica, aunque nadie lo vea https://eduvers.org/es/f%C3%ADsica%20y%20qu%C3%ADmica/nomenclatura%20inorg%C3%A1nica.html

Design a poster here to encourage your classmates to follow the rules.    

Imágenes para proceder a la presentación de una asignatura.

Pincha aquí para realizar la Quiz sobre valores en los juegos olímpicos.

Recurso  exelearning actividades para comenzar a programar con niños y niñas ¿Programar? ¿Eso qué es? https://drive.google.com/file/d/1tzDvRPCmqmYHXafxQqK5pC9aEzirSig2/view?usp=sharing  

ORÍGENES Y FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE LOS PRIMEROS ORDENADORES La revolución en el que está inmersa la sociedad actual por la presencia en todas sus facetas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es indiscutible, pero para los no versados en la informática nos surge la pregunta de cómo hemos llegado hasta aquí. Para intentar responder en cierta forma a esa cuestión, vamos a centrarnos en analizar de forma muy somera y básica cómo la confluencia en los avances de distint...

https://i5zv5eybzejsiyuqoaj0sq.on.drv.tw/MI%20REA%20ANIMAL/MULTIANIMAL/REA_MULTIANIMAL/  

Los objetivos que se pretenden en este tema 7 son: ✓ Comprender la técnica del marketing en tiempo real y el poder que las redes sociales otorgan a los usuarios ✓ Entender qué es un influencer y la relación del marketing de influencia con la Publicidad ✓ Abordar YouTube como herramienta publicitaria   Puedes acceder a este tema en este enlace: https://micampus.unir.net/courses/40746/files/folder/1.%20TEMAS?

Los objetivos que se pretenden conseguir en el Tema 6 son: ▶ Analiza la publicidad nativa como estrategia de creación de contenido ▶ Relaciona y diferenciar publicidad nativa y branded content ▶ Explorar el podcast como formato de audio para la creación de contenido ▶ Abordar otros formatos publicitarios basados en la creación de contenidos como los cómics Puedes acceder a este tema en este enlace: https://micampus.unir.net/courses/40746/files/folder/1.%20TEMAS? 

Los objetivos que se pretenden conseguir en el Tema 5 son: ▶ Explicar en qué consiste la creación de contenido por marcas ▶ Comprender las razones por las que las marcas crean contenidos ▶ Familiarizarnos con formatos audiovisuales como las webseries Puedes acceder a este tema en este enlace: https://micampus.unir.net/courses/40746/files/folder/1.%20TEMAS? 

Los objetivos que se pretenden conseguir en el Tema 4 son: ▶ Conocer las características de la publicidad como entretenimiento ▶ Explorar los principales formatos publicitarios empleados en las series de televisión como el product placement o brand placement ▶ Conocer el uso publicitario de videojuegos y e-sports ▶ Comprender la geolocalización y la realidad aumentada al servicio de las marcas   Puedes acceder a este tema en este enlace: https://micampus.unir.net/courses/40746/f...

Los objetivos que se pretenden conseguir en el Tema 3 son: ▶ Entender las principales características de cada medio publicitario. ▶ Conocer las posibilidades publicitarias que ofrece cada medio. ▶ Analizar la presencia publicitaria en productos culturales como los videoclips.   Puedes descargar este tema en: https://micampus.unir.net/courses/40746/files/folder/1.%20TEMAS?