Recurs creat amb eXeLearning, per a la seua utilització en la plataforma Aules, on l’alumnat presentarà els resultats i podrà veure la seua calificació. Dirigit a alumnat de 4 ESO matriculat en matemàtiques A, tenint en compte adaptacions d’accesibilitat a l’dioma, dislexia, TEA, TDH i dificultats amb la matèria. Correspon a la presentació i les instruccions de la Situació d’Aprenentatge de la part d'àlgebra que fa referència als polinomis. Consisteix en anar resolent (en grups de dos alum...

En esta actividad, el alumnado de 4º de ESO investigará la evolución humana a través del análisis de los principales homínidos, sus características y su distribución en el tiempo y el espacio. Divididos en 10 equipos, cada grupo se enfocará en un aspecto clave del proceso evolutivo, desde la hominización hasta la aparición de Homo sapiens, además de yacimientos relevantes como Atapuerca. A partir de fuentes científicas, elaborarán una presentación digital y expondrán oralmente sus resultados,...

En un mundo cada vez más globalizado y con una creciente preocupación por el medio ambiente y la justicia social, la economía colaborativa, la economía circular y la economía social y solidaria se presentan como alternativas al modelo económico tradicional. Estos enfoques buscan reducir el impacto ecológico, fomentar un consumo más responsable y generar un desarrollo local más equitativo y sostenible.

Vamos a programar una app para el móvil mediante la plataforma "App Inventor". La app será de servicio a la comunidad. El proyecto “Alfabetización digital” tendrá como objetivo principal mejorar la alfabetización tecnológica al abordan una necesidad crítica de la comunidad local. Los estudiantes desarrollarán una aplicación móvil que brinde tutoriales interactivos, información sobre recursos tecnológicos locales y consejos prácticos sobre el uso responsable de la tecnología.

El proyecto busca acercar a los estudiantes al mundo real mediante la creación de una empresa que diseñe test matemáticos, similares a los que requieren empresas, universidades o becas. Los alumnos investigarán, crearán pruebas con diversos tipos de ecuaciones y presupuestos, y reflexionarán sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas y el pensamiento lógico.

Tasca per 4t ESO Booktrailer.

• El recurso es una infografía realizada con Canva en formato PDF con instrucciones para realizar una tarea de redacción en inglés. • La actividad en concreto consiste en crear una conversación de mensajería instantánea falsa mediante la web Fakewhats, en la cual los discentes han de crear un perfil falso de los participantes y descargar la imagen final del chat para subirla a la plataforma educativa Aules. • El contenido concreto es una consulta pidiendo consejo sobre preocupaciones típica...

Presentación sobre el grupo del 27.

Actividad sobre la Ley de la Gravitación Universal de Newton. Se utiliza la simulación de PHET: https://phet.colorado.edu/sims/html/gravity-force-lab-basics/latest/gravity-force-lab-basics_all.html?locale=es para realizar una serie de cálculos sobre la fuerza existente entre dos masas.

Esta propuesta didáctica aborda los contenidos y actividades vinculadas a trabajar por proyectos en la materia de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial se desarrollará con el alumno de 4º de ESO durante las últimas semanas del segundo trimestre, concretamente en la primera mitad del mes de marzo. Partimos de la convicción de que la educación constituye una herramienta fundamental para transformar la realidad. A través de ella, podemos formar una ciudadanía emprendedora, críti...

LA PRESENTE ACTIVIDAD CORRESPONDE A LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DOMINANDO EL DIÁBOLO. CONSISTE EN LA ELABORACIÓN DE UN VIDEO MONTAJE CON UNA SECUENCIA DE TRUCOS ELEGIDOS POR EL ALUMNADO.

Sopa de letras en inglés, con términos relacionados con la familia.

Actividades de inglés para el día de San Patricio (17 de marzo)

El recurs consta de l'explicació b`àsica del funcionament de les eines i de l'enregistrament sonor d'un debat per part dels alumnes, que després podrem compartir perquè tots l'escoltem i analitzem a continuació. De manera prèvia l'alumnat ha pogut fer una recerca a la xarxa de debats d'alumnes del mateix nivell que han integrat els mateixos sabers b`àsics per poder inspirar-se i adpotar les mesures pertientns a l'hora de realitzar un debat.

Després d’haver visualitzat i llegit la tasca eXeLearning que tens a AULES anomenda “L’aprofitament escolar dels malnoms”, on també trobaràs diverses activitats voluntàries, passarem a desenvolupar l’activitat PODCAST MALNOMS, que trobareu a AULES. Descripció de l'activitat i pautes de realització: L'activitat consisteix en la creació d'un pòdcast educatiu sobre els malnoms en l'ensenyament. L'alumnat treballarà en grups per investigar el tema, planificar un guió, enregistrar i editar el pò...

REA para trabajar de manera competencial la literatura de 4.º ESO, en concreto, el teatro a partir de la posguerra. Recurso DUA: paisaje de aprendizaje con tres itinerarios

Esta actuación está dirigida al alumnado de 4.º de ESO que, al terminar la etapa, necesita información sobre salidas profesionales y estudios posteriores. Se trata de que el alumnado aprenda, por medio de sesiones, portales y actividades dirigidas a la orientación vocacional; a crear su propio perfil vocacional.

La presente situación de aprendizaje la desarrollaremos en el segundo trimestre con una duración de unas 11 sesiones. Esta situación de aprendizaje nos enseña qué es el ahorro y claves para conseguir ahorrar en nuestro día a día, así como qué son las deudas y el peligro que conlleva incurrir en ellas.

Sigue los pasos que aparecen en la infografia y mediante trabajo cooperativo realizad una representación correctamente explicada.

Rúbrica para evaluar la exposición oral del proyecto.