Situación de Aprendizaje para 4º de ESO. Se trabajan los contenidos de expresión corporal (Acrosport).

Proyecto basado en el diseño de producto beneficiosos para nuestra sociedad y el medioambiente.

Cuaderno de entrenamiento de la resistencia para 4º ESO, el cual deben rellenar durante la situación de aprendizaje de Resistencia. En este cuaderno cuentan con unas tablas que deben rellenar. Cada tabla equivale a una sesión de entrenamiento, en total deberán realizar 16 sesiones de entrenamiento y deberán pegar las capturas de pantalla de los entrenamientos registrados en la App STRAVA.

El producto final es una presentación oral en inglés mediante un soporte digital. En esta presentación el alumnado deberá sintetizar todo lo investigado sobre viajes en Gran Bretaña, incluyendo información sobre medios de transporte, alojamiento, gastronomía, hábitos, etc. Se trata de una actividad grupal que se realiza en clase y se comparte en la plataforma classroom, donde el alumnado tendrá a su disposición tanto materiales de investigación, rúbrica de evaluación y pautas de ejecución.

PROYECTO DISEÑADO PARA ALUMNADO DE 4º ESO EN EL MARCO DE LA MATERIA ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO. CARMEN TOMÁS VICO

Proyecto de investigación sobre los modelos atómicos a través de la historia.

Este recurso está diseñado para estudiar los parámetros estadísticos a través de la liga femenina de fútbol.

L'alumnat crea un elevator pitch o discurs de l'ascensor dins del seu projecte emprenedor i el grava en vídeo.

Esta situación de aprendizaje pretende combinar el aprendizaje teórico del funcionamiento de los ecosistemas con la construcción de un ecosistema en miniatura que el alumnado pueda ver desarrollarse a lo largo del curso. Asimismo, pretende participar del aprendizaje servicio al culminar en la elaboración de una infografía para dar a conocer al público en general los conocimientos adquiridos y contribuir a mejorar el planeta en que vivimos.

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

La actividad va dirigida a alumnos de 4º de la ESO de la materia FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL, deben confeccionar dos cartas de presentación (de candidatura espontánea y de autocandidatura ) y su propio currículum vitae

L'activitat proposada consisteix a fer una guía digital dels nostres benvolguts pobles amb descripcions, imatges, vídeos i motius pels quals hauríem de visitar-los.

Con esta actividad se pretende afianzar los conocimientos sobre una generación literaria de hombres y mujeres preocupados por su tiempo y que querían contribuir a la regeneración de España a través de sus obras.

Recurso elaborado en PowerPoint donde se explica al alumnado de 4º ESO las instrucciones para la creación de su presentación o infografía para la asignatura de inglés.

Proyecto basado en el diseño de producto beneficiosos para nuestra sociedad y el medioambiente.

Aquesta és una guia per a fer una ressenya literària. Aquest treball ha sigut ideat per a alumnes de 4rt d'ESO, amb intenció que facen un vídeo en lloc d'una ressenya escrita. Es tracta, en realitat, del guió el qual han de seguir. Tot i que aquest guió ha sigut ideat per a fer una ressenya del llibre el qual han llegit, pot utilitzar-se per a altres llibres fent, potser, alguna modificació. També el guió és vàlid per fer una ressenya escrita.

Situació d'aprenentatge en la que el producte final serà un audio a mode de podcast o programa de ràdio sobre notícies, entrevistes, et. de la Primera Guerra Mundial.

Este recurso educativo está diseñado para que los alumnos que cursan 4º ESO con la optativa de ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO relacionen las funciones lineales con el estudio del equilibrio del mercado.

Breve explicación del texto de tipología discontinua (la infografía) y pasos para realizarla correctamente.

Serie de actividades para calcular la biodiversidad en el huerto escolar.