Con esta secuencia didáctica se pretende que el alumnado aprenda a reciclar en sus rutinas diarias.

La elaboración de este proyecto se enmarca en el Producto Final del Curso Competencia Digital Docente B2 de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.

Cartel para la realización de un Taller sobre un Huerto en el CEE Pla d'Hortolans

Aquest recurs és una infografia educativa digital dissenyada per a l’alumnat de 1r d’Educació Secundària Obligatòria, dins de l’àrea de Geografia i Història. Forma part d’una situació d’aprenentatge centrada en l’estudi dels paisatges naturals i humanitzats de l’entorn proper. L’activitat té com a finalitat el desenvolupament de la competència digital (nivell B1), ja que l’alumnat ha de: cercar i seleccionar informació digital fiable, crear continguts digitals propis, comunicar-se i col·labor...

Infografia para conocer una modalidad de pilota Valenciana como el Raspall donde los alumos/as: 1. Ver un video adjunto a la infografía 2. Crean una infografia sobre el reglamento del Raspall (extraen la información de apuntes de Aules y videos referenciados) 3. Registran su equipo y jugadores/as en Aules 4. Crean un logo (escudo) que es represente 5. Hacen un registro sobre partidas y resultados 6. Realizan un cuestionario de autoevaluación sobre su aprendizaje a nivel técnico, tácti...

Treball per a que els alumnes busquen informació de climes i riscos ambientals i treballen conjuntament amb One Note i One Drive i presentar als alumnes estes dos eines.

Proyecto dirigido a infantil 5 años que le permite conocer las partes y funcionamiento del cuerpo humano.

Enseñanza y curso: 1º ESO Nombre materia: Biología y Geología Nombre de la unidad: Los animales invertebrados Nombre de la Tarea: Estuduando la biodiversidad de mi localidad. Descripción: El alumnado deberá usar unas claves dicotómicas para clasificar previamente a los insectos, y de ellos seleccionar diez para, buscando información, realizar una ficha sobre cada uno de ellos, creando una mini guía de insectos de su localidad.

El alumnado investigará desastres naturales ocurridos en el pasado y aprenderá cómo debe actuarse ante una situación similar. La tarea final será un vídeo con una guía de supervivencia para saber qué hacer en una emergencia.

En esta SdA expone el principal problema de la economía, recursos escasos y necesidades ilimitadas, nos obliga a tomar decisiones sobre qué producir, cómo producir y para quién producir, lo que determina el sistema económico y sus consecuencias para el planeta. El producto final es un lapbook o infografía que llame a la acción sobre nuestro sistema actual de consumo y ofrezcan alternativas sostenibles.

Infografía de los 5 reinos de los seres vivos - 6º Educación Primaria

Esta unidad didáctica corresponde al módulo Proceso Integral de la Actividad Comercial del ciclo formativo de grado superior Administración y Finanzas, y su temática consiste en una introducción al sistema tributario español.

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SdA dedicada al aprendizaje de Scratch dirigida a alumando de 2º ESO en la asignatura de Computación y Robótica.

Un podcast en primaria es un recurso educativo en formato de audio (a veces con música o efectos) que docentes y estudiantes crean o escuchan con fines de aprendizaje. Puede durar desde unos pocos minutos hasta 10–15, y se adapta al nivel de los niños. Al grabar podcasts, practican: Pronunciación Entonación Fluidez Seguridad al hablar

Esta SdA se centra en la comprensión del comportamiento de los gases mediante simulaciones digitales. El estudio de la presión, el volumen y la temperatura resulta motivador para el alumnado y ofrece un vocabulario científico que facilita tanto el aprendizaje de conceptos clave como el desarrollo del pensamiento científico.

El trabajo se ha subido a Canva. El link para acceder a dicho trabajo es el siguiente: https://www.canva.com/design/DAG_WmAyq8M/-MwoO30lx7K13hnejukLhQ/edit

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado conozca los principales climas y paisajes de España, desarrollando al mismo tiempo su competencia digital a través del trabajo cooperativo. Para ello, investigarán los diferentes climas, organizando la información obtenida para posteriormente transformarla en preguntas claras que plasmarán en un Kahoot. Por último, jugarán con los Kahoot elaborados por todos los grupos a modo de concurso, haciendo una evaluación lúdica.

Esta SdA va dirigida a un alumnado de aula especifica de instituto con una edad de entre 14-16 años y un nivel curricular entre 2º y 3º de primaria. En ella, el alumnado hará un repaso de conceptos temporales, repasará el calendario y aprenderá a leer las horas en los dos relojes. Además se iniciará el la resolución de problemas con estas medidas. Para finalizar realizarán una actividad en CANVA.