Se trata de una SdA orientada a que los alumnos elaboren un programa de desarrollo de su condición física básica. Eligen una capacidad tras unos tests iniciales y hacen un programa de 10 a 13 sesiones para desarrollar una de esas capacidades testadas, la que les sea más motivante o útil si practican algún deporte. Metología: Es una SdA que combina a) El flipped learning donde, en clase programan y resuelven dudas (trabajo intelectual y creativo) y elaboran su progresión en el entrenami...

El aprendizaje a través de las fábulas Las fábulas son relatos cortos que, a través de historias sencillas y personajes generalmente animales, transmiten una enseñanza o moraleja. Desde la antigüedad, las fábulas se han utilizado como una herramienta educativa muy valiosa, ya que ayudan a los estudiantes a reflexionar sobre valores, comportamientos y actitudes de una manera entretenida y fácil de comprender. El aprendizaje con fábulas favorece la comprensión lectora y la expresión oral,...

Este proyecto es el producto final correspondiente al curso de competencia digital B2.

Situación de aprendizaje para el curso 6º de educación Primaria basada en un viaje

Recurso digital adaptado para 3.º de ESO sobre cambio climático y sostenibilidad. Obra derivada a partir de un recurso original, modificada para su uso en el aula.

En este Proyecto se aprenderá las partes y tipos de plantas, además de las de nuestro entorno. También se tomará conciencia de la importancia del respeto y cuidado de nuestro medioambiente.

SdA de ed física por la cual se busca el desarrollo de la condición física básica básica a través de la elaboración de un programa de entrenamiento deportivo. Se pasan unos tests iniciales y finales y se busca la mejoría entre ambos momentos. Se aplica el flipped learning y el aprendizaje cooperativo. A través de ambas metodologías se consigue -Que el alumno haga el trabajo intelectual en el aula elaborando las sesiones, consultando fuentes de información, webs, apps, plataformas de entrenam...

La situación de aprendizaje “Matemáticas en Marcha: Nuestro Súper Tren STEAM” ofrece un enfoque lúdico para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en Educación Infantil. Mediante el juego simbólico y el tema del tren, los alumnos exploran números, cantidades y patrones en contextos significativos. La construcción de un tren matemático y pequeños retos STEAM fomentan la experimentación, la curiosidad y una actitud positiva hacia el aprendizaje, integrando movimiento, expresión oral y creat...

A través de una SDA investigaremos el arte naif en Jaén

Exelearning realizado para promover y realizar un podcast sobre el Imperialismo y la I Guerra Mundial en un contexto educativo de 1º de Bachillerato

Proyecto acerca de los desastres naturales en lengua francesa. El alumnado será participe en la elaboración de material de sensibilización acerca de los desastres naturales. Investigará en la variedad de desastres naturales que se producen en el mundo y elaborará materiales informativos en lengua francesa que sirvan de referencia a la comunidad educativa.

A través de una SDA investigaremos el arte naif en Jaén

Este curso ofrece a los estudiantes una comprensión a profundidad sobre las relaciones entre los ángulos y los lados de los triángulos, así como las funciones trigonométricas que modelan fenómenos periódicos en la vida real, a través de actividades prácticas, problemas contextualizados y recursos visuales.

BREVE EXPLICACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. En esta situación de aprendizaje profundizaremos en la expresión de ideas y la descripción de los sentimientos, a través del libro “El Principito”( texto narrativo dialogado). He escogido este libro aprovechando que lo tenéis como una de las lecturas del trimestre. Es un libro bastante complicado por ello vamos primero a trabaja una lectura comprensiva. Como tarea final debéis hacer un CANVA con un objeto de vuestra infancia. Después lo ex...

A través de una SDA investigaremos el arte naif en Jaén

La actividad se basa en que el alumnado realice una presentación tipo Genially sobre la identificación de palabras, sílabas, letras... En la presentación tendrán que incluir una serie de ejercicios, por tiempo, a modo de reto. Prefiero usar las TIC porque quiero desarrollar competencias en mi alumnado de tipo digital. Aprovecho el uso de las TIC y el aprendizaje cooperativo para una mejor adquisición de saberes.

En esta situación de aprendizaje enfocada a 6º de la Etapa de Primaria vamos a realizar un viaje por las edades de la historia: Antigua, Media, Moderna y Contemporánea. Es un recurso realizado para acreditar la Competencia Digital Docente B2.

Centro de interés sobre el conocimiento de los animales domésticos y salvajes. Dirigido a 3º de educación Infantil. Tendrá una duración del 8 de enero al 14 de febrero.

Proyecto de arte y música centrado en las bailarinas de Degas

Este curso ofrece a los estudiantes una comprensión a profundidad sobre las relaciones entre los ángulos y los lados de los triángulos, así como las funciones trigonométricas que modelan fenómenos periódicos en la vida real, a través de actividades prácticas, problemas contextualizados y recursos visuales.