Padlet con información sobre la noticia para realizar un Flipbook. Está elaborado para alumnado que requiera necesidades educativas derivadas de TDAH

Los alumnos deberán redactar un texto expositivo-argumentativo sobre un tema previamente acordado en clase o de libre elección, siguiendo las instrucciones proporcionadas. En su producción, deberán exponer una idea central o tesis, desarrollar argumentos que la sustenten con información clara, precisa y organizada, y concluir de manera coherente. El texto debe respetar las características formales del género (estructura con introducción, desarrollo y conclusión; uso de conectores lógico-ar...

https://view.genially.com/67d83b47d7bd9b182870fdc7/interactive-content-assemblea Se trata de un Genially creado para sustituir nuestra asamblea tradicional (en fichas plastificadas), por un material interactivo que llevarán a cabo los alumnos del aula UECO todas las mañanas en esta misma clase.

Actividad digital para alumnado de 2º ESO. Sistemas de ecuaciones lineales.

Investigar com eliminar aquells radicals del denominador

En este documento se presentan las herramientas básicas de edición de fotografía que suelen tener los editores de imagen de dispositivos móviles.

Es un pdf subido a la plataforma aules dirigido a alumnos de 1º de grado medio del ciclo de frío y calor. Es una actividad de simulación de trabajo en equipos, donde deberán presentar el documento al resto de la clase y se clasificará mediante una rubrica. Es una actividad que complementa los conocimientos teóricos y prácticos de esta materia.

Que los estudiantes reflexionen sobre su entorno cercano y se expresen a través de la fotografía, capturando lo que más les impacta o les interesa de su barrio. La actividad fomenta el aprendizaje visual, la observación crítica y la comunicación de ideas a través del arte. Los estudiantes, en grupos o de manera individual, realizarán una serie de fotos sobre su barrio. A través de esta actividad, los alumnos no solo aprenden sobre la fotografía, sino que también adquieren una mayor conciencia...

El alumnado de 3oESO investiga información científica sobre las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y diseña en grupos un cuestionario interactivo usando Microsoft Forms para desmentir mitos comunes. A través del trabajo cooperativo y el uso de herramientas digitales accesibles, desarrollan su pensamiento crítico, competencia digital y educación para la salud desde un enfoque inclusivo y respetuoso.

https://view.genially.com/68eca9a71bd6bffbca3719fb/interactive-content-partes-de-una-carta Con este recurso comprenderán la estructura y finalidad de la carta (emisor, destinatario, saludo, cuerpo, despedida y firma), buscarán imágenes y elementos digitales relacionados, y crearán su propia carta.   

Activitat de síntesi per a treballar l'emprenedoria a partir del cas empresarial de Chupa Chups. Enfocament competencial i interdisciplinari. Competència específica assignatura FOPP (4ESO) i ESS (2ESO) Competències claus ESO: competència lingüística, competència expressió artística i cultural, competència digital En quant a la CD l'alumnat haurà de fer cerques òptimes (Dalí, imatges quadres de Dali i evolució logo Chupa Chups) i creació de contingut digital (línia del temps, logotip alte...

Els xiquets i xiquetes de 2n de Primària tenen la curiositat de conèixer les parts de la cara en la llengua anglesa, com a forma de comunicar-se. Per aquest motiu, es presentarà el vocabulari de forma digital/visual, cada xiquet/a elaborarà el seu propi bingo i, finalment, tots/es junts jugarem.

Este recurso educativo presenta conceptos básicos y pautas prácticas de accesibilidad web, siguiendo los estándares WCAG 2.1. Está diseñado para alumnado de 2º curso de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) y se puede usar como guía durante la realización de proyectos de creación de páginas web accesibles e inclusivas.

El recurso es una presentación de google para compartir con el alumnado en cualquier plataforma de gestión educativa como classroom o teams. Se trata de un proyecto multinivel ya que se comienza en tercero de ESO y se termina en 4º de ESO y que consiste en la creación de gabinetes periodísticos. En el caso de cuarto, este gabinete se encargará de analizar y producir textos periodísticos de opinión para los canales comunicativos del centro.

L'objectiu d'aquest recurs educatiu és que l'alumnat apregui els diferents mecanismes que conformen els diferents models d'Estat, La presentació finalitza amb una proposta de treball on l'alumnat ha d'aplicar aquests mecanismes en un país a l'atzar per avaluar el tipus de model d'Estat del país.

Es una tarea que consiste en elaborar un folleto informativo o tríptico sobre una efeméride ( Día contra el cáncer, día del deporte, día del medio ambiente...) La idea es que lo elaboren digitalmente con un Powerpoint o similar, teniendo en cuenta las características del texto expositivo y usando recursos y plantillas digitales par que quede un formato visual coherente.

Actividad interactiva de los colores para Educación Especial

Con esta actividad nuestros alumnos y alumnas podrán crear una Playlist con su música preferida. El archivo PDF tiene enlaces que pueden ser de ayuda. Es como una hoja de "auto- instrucciones" para poder llevar a cabo la actividad.

Se trata de una tarea interactiva en la que los alumnos/as deben seleccionar aquellos alimentos que sean saludables y no saludables.