Planteamiento inverso para complentar datos

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13/09/2017 INTEF

Estos problemas, presentados en escenas de Descartes, requieren poner la atención en la estructura del problema para reconocer si a partir de los datos que nos dan será posible deducir o no una solución. Al principio conviene decir a los alumnos por ejemplo "busca los datos que faltan", pero luego hay que llegar a que ellos mismos sepan distinguir si faltan datos, si sobran, o si no sobran ni faltan.

problemas

Área de conocimiento

Matemáticas

Contexto educativo

Tipo de recurso

Aprendizaje basado en problemas

Colecciones

Canals

Tipo de licencia universal

Esta obra esta bajo una licencia" Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Usuario final learner
group
teacher
subject matter expert

Rol publisher Author INTEF Fecha 28/04/2024 Rol publisher Author INTEF Fecha 28/04/2024 Rol publisher Author INTEF . Fecha 28/04/2024 Rol publisher Author INTEF Fecha 28/04/2024 Rol publisher Author INTEF Fecha 28/04/2024 Rol author Author Juan Guillermo Rivera Berrío (Coordinación y Dirección) Fecha 28/04/2024 Rol publisher Author José R. Galo Sánchez Fecha 28/04/2024 Rol editor Author José R. Galo Sánchez Fecha 28/04/2024 Rol technical implementer Author Hernán Darío Ortiz Alzate (del objeto) Fecha 28/04/2024 Rol content provider Author Maria Antònia Canals Fecha 28/04/2024 Rol technical validator Author Ángel Cabezudo Bueno Fecha 28/04/2024 Rol technical validator Author Ángel Cabezudo Bueno Fecha 28/04/2024