Se realiza el siguiente recurso como proyecto donde se pretende que el alumno aprenda las ecuaciones (polinómicas, racionales y potenciales) desde una perspectiva diferente. Se inventa la historia de Hugo relacionada con los gustos que actualmente tiene el alumnado en el nivel y curso al que va dirigido con el fin de llamar su atención. Además, colaboran las materias de economía y tecnología con el fin de ir trabajando de forma interdisciplinar y lo más real posible. El objetivo es motivar al...

Se realiza el siguiente recurso como proyecto donde se pretende que el alumno aprenda las ecuaciones (polinómicas, racionales y potenciales) desde una perspectiva diferente. Se inventa la historia de Hugo relacionada con los gustos que actualmente tiene el alumnado en el nivel y curso al que va dirigido con el fin de llamar su atención. Además, colaboran las materias de economía y tecnología con el fin de ir trabajando de forma interdisciplinar y lo más real posible. El objetivo es motivar al...

Proyecto de aplicar los números enteros en situaciones de la vida real

El alumnado trabajará la simplificación de expresiones algebraicas así como la resolución de ecuaciones de primer grado en problemas contextualizados. El uso autónomo de la herramienta Geogebra será un punto clave. Además, las estrategias de resolución de problemas y gestión de dificultades técnicas, así como la reflexión de su propio aprendizaje será clave dentro del proyecto. Para terminar, el alumnado habrá adquirido no solo las competencias matemáticas, sino también las digitales, pens...

Aplicación de los números enteros en la vida cotidiana

Operaciones en la vida cotidiana con los números enteros

Este Recurso Educativo Abierto (REA) se constituye como una propuesta didáctica integral dirigida al nivel de 5.º de Educación Primaria. Su diseño está orientado a que el alumnado alcance las competencias adecuadas para la resolución de sumas y restas con fracciones mixtas, transitando desde la abstracción conceptual hacia la aplicación práctica en entornos reales. Todo lo que hacemos tiene un porqué. Queremos que entiendan de verdad qué hay detrás de cada suma o de cada resta, y cómo esas f...

Se trata de un paroyecto en el que se trabaja con números enteros en el nivel de segundo de ESO.

Elaboración del menú y de la lista de la compra para un cumpleaños utilizando conceptos de divisibilidad (criterios de divisibilidad, mínimo común múltiplo, máximo común divisor, etc.) para evitar el desperdicio de alimentos.

Recurso sobre fracciones para estudiantes de 1º de ESO. También como repaso para alumnado de 2º

Este REA ha sido creado con el propósito de desarrollar la competencia matemática del alumnado a través del modelado y cálculo de distancias reales sobre la Tierra, utilizando trigonometría esférica y coordenadas geográficas. El producto final será un mapa digital interactivo con distancias calculadas entre las ciudades del mundo que se decidan, justificadas matemáticamente y explicadas por el alumnado. El recurso conecta las matemáticas con la geografía, la aviación y navegación, potencian...

RECURSO DIRIGIDO A TRABAJAR EL ÁREA DE MATEMÁTICAS, CONCRETAMENTE LAS FRACCIONES EN QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

El alumnado de 2º de Primaria aprenderá a hacer sumas y restas sencillas usando el supermercado como ejemplo. Realizarán actividades prácticas y digitales para resolver problemas de compra de forma divertida y cercana.

Enseñanza y curso:3ºESO Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Sistemas de ecuaciones Descripción:A través de esta actividad, se pretende que el alumnado trabaje la resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones y dos incógnitas y la aplique a la resolución y formulación de problemas. Además, aprenderá a utilizar herramientas tecnológicas, desarrollará su creatividad, practicará el trabajo en equipo, desarrollará habilidades sociales y mejorará su competencia digital, en...

La situación de aprendizaje tiene como objetivo diseñar una empresa comercial ficticia. A lo largo de 12 sesiones se trabajaran conceptos matemáticos relativos a los productos financieros como calcular descuentos, elabora un presupuesto básico mediante herramientas digitales, y presentar una idea de modelo de negocio mediante una página web.

SdA de Matemáticas para 3º E.S.O. para trabajar saberes básicos relacionados con las curvas parabólicas en la vida cotidiana

Situación de aprendizaje digital para 5º de Educación Primaria basada en un Escape Room matemático. El alumnado resolverá retos de cálculo, lógica, geometría y problemas de la vida real para conseguir pistas y abrir una “caja mágica”. Incluye actividades cooperativas, gamificación, atención a la diversidad con retos por niveles, instrumentos de evaluación variados y un producto final creado por el alumnado como cierre del trimestre.

Diapositivas realizadas para presentar como trabajo de investigación acerca de los Recursos Educativos Digitales que sirven como actividad en primaria.

A partir de ahora formáis parte del equipo de orientación de un campamento infantil. Vuestra misión es determinar las rutas más cortas entre varios puntos del terreno, aplicando el Teorema de Pitágoras para comparar caminos rectos (hipotenusas) con rutas alternativas (catetos).

Creación de un vídeo y cartelería donde el alumnado se caracterizará de una matemática, prioritariamente actual, y representará su vida, obra, estudios, desarrollando incluso algún concepto o procedimiento adaptado a ellos y relacionado con el campo en el que la mujer matemática se ha dado a conocer.