A lo largo de la reciente historia de los contenidos educativos digitales, todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital. Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aun siguen existiendo y desar...

Mi prototipo de proyecto. Aqui está el link para que me ayuden con la retroalimentación. Y aprovechando saber si alguien se apunta.Gracias http://acondocencia.blogspot.mx/p/unidad-2.html

Vídeo donde se explica qué es una clase invertida y qué pasos se pueden seguir.

En este enlaceencontraréis los movimientos de socialización previstos para el proyecto English Movie.

Desde su creación, hace ya 30 años, nuestro centro ha apostado por el trabajo y desarrollo de las artes plásticas dentro de nuestra comunidad educativa, así pues cada dos años venimos realizando una exposición de los trabajos realizados. A lo largo de esosdos años previos a la exposición los alumn@s trabajan no sólo la obra de uno o dos pintores, sinotambiénsobre el contexto y vida. El producto final que se expone consta de...

Me parece muy interesante y atractiva la propuesta de Mobil learning, tiene muchas aplicaciones prácticas el el uso del móvil como herramienta y le veo muchas posibilidades de utilización en la práctica docente. Los/as alumnas están totalmente enganchados al móvil; los whastapps, facebook y twitter echan humo. Por qué no utilizarlos positivamente como herramienta de aprendizaje en vez de verlos como un enemigo. Debemos modernizarnos y adaptarn...

Debido a la importancia de la seguridad y el tratamiento de datos he encontrado este fragmento sobre las Directrices para lasPoliticas del Aprendizaje Movil, que me ha parecido muy interesante Promover el uso seguro, responsable y saludable de las tecnologías móviles Como cualquier otra TIC, la tecnología móvil puede utilizarse para acceder a material inadecuado. Si caen en manos equivocadas, los dispositivos móviles pueden propiciartambién comportam...

Los Recursos Educativos Abiertos elaborados por los participantes del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las ciencias sociales" de la edición de octubre de 2013 fueron compartidos en este blog. También se compartirán los elaborados por los participantes en la actual edición de marzo de 2014.

Proyecto para alumnos de Enseñanzas profesionales de música y de Escuelas oficiales de idiomas. El producto final será un concierto. En el mismo se cantarán canciones que emplearán un texto en inglés –escrito por alumnos de la Escuela oficial de idiomas. Se preparará un pequeño programa comentado para el concierto, donde los alumnos representarán su intención al crear tanto la composición como el poema (elementos como relación entre texto y música, indicando los puntos culminantes, etc. med...

Artículo (en inglés) sobre cómo podemos aprovechar el hecho de que casi todos nuestros alumnos llevan un teléfono móvil a clase. Incluye ejemplos de ejercicios y cita las apps utilizadas. También dan un poco de retroalimentación los profesores que han puesto en práctica estos métodos.

Experiencia mobile learning en la EOI, acompañado de un gran número de enlaces sobre el tema.

Proyecto de mejora del aprendizaje: EPA-net. El aumento progresivo de alumnado en los centros de Educación de Adultos que estamos viviendo en estos últimos años, así como su heterogeneidad, ponen de manifiesto la necesidad de un cambio y un esfuerzo significativo por parte del profesorado para poder adaptarse adecuadamente a los estilos y ritmos de aprendizaje de sus alumnos, procurándolos una organización personalizada de su recorrido curricular, q...

El mundo es un tablero es el primer REA publicado dentro del proyecto EDIA de CeDeC. Ofrece a los docentes un recurso completo y flexible para trabajar en el aula los contenidos y objetivos de Historia Contemporánea por medio de metodologías activas de aprendizaje. En las próximas semanas, EDIA seguirá adelante con la publicación de nuevos recursos de Geografía e Historia, Biología y Geología y Física y Química.

Desde hace varios años el teléfono móvil se ha incorporado a nuestras vidas de tal forma que es un utensilio básico para el día a día. La evolución de las nuevas tecnologías de la información y la telecomunicación hace que progresivamente su uso en el aula sea más frecuente. Así el uso de pequeños dispositivos, tales como: teléfonos móviles, PDA, tablet, iPod, etc hace que la metodolog&iac...

Este recurso consiste en una extensa lista donde se ofrecen materiales a diversos sitios web sobre diferentes áreas de conocimiento y materias en diferentes lenguas.

El archivo adjunto marca las directrices para las politicas de aprendizaje móvil. Se recomienda su lectura.

Los participantes del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales" afrontan el reto de diseñar un recurso educativo propio. Para ello, han seleccionado previamente aquéllos que podrían servir de referente por diversos motivos. Pueden consultarse eneste storify: <div ><iframe src="//storify.com/Isabel_Gonzal/recursos-educativos-abiertos-recomendados-1/embed?border=false&template=slideshow" width=&q...

Esquema realizado por Juandon que podemos encontrar en juandomingdisruptive.blogspot.com.

Seterra es una aplicación que facilita el aprendizaje de geografía descriptiva de España, Europa y el mundo. Se puede emplear tanto online, por ejemplo, a través de dispositivos móviles, pero también es instalable en el disco duro de equipos. Desde el punto de vista didáctico, su planteamiento es bastante tradicional pero cabe integrarlo en propuestas más audaces de desarrollo curricular, incluso de trabajo en red. Pero incluso, la opc...

http://neverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/herramientas-para-crear-nuestros-propios-mini-docu/18f5122c-725e-4c3b-a627-7ef8bf0f1566