En esta situación de aprendizaje destinada al primer ciclo de la etapa de educación secundaría obligatoria se pretende organizar y analizar los resultados de la campaña de alimentos que se aborda en los centros educativos, para ello se hará uso de los números decimales para abordar aspectos nutricionales de los alimentos que se tienen que recoger, y de la estadística para extraer conclusiones después de la campaña.

Proyecto para trabajar la estadística en 3ºESO de una forma dinámica y cooperativa, empleando varias herramientas digitales.

Usando herramientas matemáticas haremos un screening del estado de salud de nuestra comunidad educativa. Posteriormente podrás valorarlos y tomar decisiones que nos lleven a concienciar a todos nuestros compañeros y familiares en pos de un centro y una sociedad mas sana y saludable.

Situación de aprendizaje que aborda contenidos de operaciones básicas de sumar, restar y multiplicar, razonamiento lógico-matemático y figuras geométricas. Está destinada al 2º curso de E.P.

Trabajaremos bloque de números en 1ºESO

Situación de aprendizaje

Situación de aprendizaje: Por un planeta más sostenible.

Proyecto transversal dirigido al alumnado de 2º de ESO que abarca las materias de Matemáticas, EPVA e Inglés. Los contenidos a tratar en la materia de Matemáticas son: elaboración de informes y documentos sobre procesos y resultados; comunicar y compartir, en entornos apropiados, la información y las ideas matemáticas; Poliedros y cuerpos de revolución. Elementos característicos, clasificación; Uso de herramientas informáticas para estudiar formas, configuraciones y relaciones geométricas.

Actividades sobre funciones. Matemáticas.

Un grupo de alumnos quiere hacer un viaje a Sierra Nevada para practicar esquí, además de visitar la ciudad de Granada. Vamos a ver la organización y gestión del viaje para ver la viabilidad de su realización, así como los distintos lugares a visitar

SdA para trabajar escalas, planos, áreas y volúmenes. Está diseñada para alumnos de 2º de ESO pero es fácilmente adaptable a otros cursos. Junto con los contenidos de matemáticas los alumnos trabajarán la competencia digital, necesaria durante todo el proceso y para el producto final, así como aprenderán a realizar un informe técnico y a llevar a cabo la organización de un evento.

Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para ser trabajada mediante estaciones de aprendizaje. Una metodología activa y motivadora que permitirá a nuestro alumnado ser generador de su aprendizaje con el docente como guía.

A través del trabajo en esta SDA se pretende que los alumnos conozcan las distintas figuras geométricas, las identifiquen en su entorno y en las distintas obras de arte y las utilicen para crear sus propias obras.

Unidad competencial para trabajar las tablas de multiplicar de manera divertida.

SDA en la cual se simula el seguimiento de una receta para la cual tienen que hacer la compra.

Tarea para el curso de Competencia digital docente B2

Este REA está planteado para el área de matemáticas del Tercer Ciclo de Educación Primaria. Tiene como objetivos principales el conocimiento, expresión y uso aplicado de las unidades de medida, unidades de superficie y de volumen. Se trabajará también el diseño de planos para lo que hará falta conocer y aplicar la proporcionalidad y la escala.

- Título descriptivo: ¿Para qué sirven las matemáticas? - Centro de interés o temática: El alumnado se pregunta para qué sirven las matemáticas habitualmente. El trabajo que realicen les ayudará a entender el por qué del desarrollo y evolución de las matemáticas por las necesidades que han tenido diferentes culturas. Nivel al que va dirigido: 4º ESO. - Temporalización aproximada: 10-12 sesiones. - Materia o materias implicadas: Matemáticas, Historia, Lengua y Literatura, Tecnología, Físic...

proyecto cálculo radio de la tierra

Recurso educativo para la materia de matemáticas para un nivel de 3º ESO (contenidos de estadística)