La SdA gira en torno a los fundamentos matemáticos en materia de cálculo de probabilidades que aplican a los juegos de azar que encontramos en un Casino.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está diseñado para el alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria y tiene como finalidad acercar las matemáticas a la realidad cotidiana del alumnado, favoreciendo una comprensión significativa y funcional de los contenidos trabajados en el aula. A lo largo de este REA, el alumnado se enfrentará a situaciones reales y cercanas en las que deberá analizar datos, establecer conexiones entre conceptos matemáticos y contenidos de otras materias, y ap...

Introducción a los conceptos clave de Estadística, destinado a alumnado de 1º ESO

Situación de aprendizaje destinada para alumnos de 1º-2º de ESO en Matemáticas. Se trabajará la proporcionalidad.

Este recurso digital corresponde a una Situación de Aprendizaje diseñada conforme a la normativa LOMLOE en Andalucía, dirigida al alumnado de sexto de Educación Primaria. A través de actividades manipulativas, tecnológicas y contextualizadas, el alumnado comprenderá el concepto de fracción como parte de un todo y como operador, identificando su presencia y utilidad en situaciones reales de la vida cotidiana. El recurso fomenta el uso del lenguaje matemático, la resolución de problemas cont...

Breve introducción a conceptos fundamentales en estadística

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado de 2.º de Bachillerato de la materia Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, conforme al currículo vigente en Andalucía, y se centra en el desarrollo de los contenidos del bloque de Análisis. A lo largo del recurso se trabajan de manera progresiva y contextualizada los conceptos de límites, continuidad y derivabilidad de funciones, haciendo especial hincapié en su interpretación gráfica, en la comprensión conceptual y...

Enseñanza y curso: 3º ESO Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Resolviendo problemas del mundo real con ecuaciones Número y nombre de la tarea: Descripción:

Con este recurso se pretende dar un ejemplo de uso de Geogebra para realizar una actividad de geometría básica para los alumnos de 1 ESO.

Situación de Aprendizaje basada en retos matemáticos y uso de coordenadas, con integración de competencia digital y atención a la diversidad.

Con este REA te acercarás a una parte importante de las matemáticas, la trigonometría, partiendo de lo básico como triangulos rectángulos, Pitágoras, razones trigonometricas y resolución de triángulos.

Situación de aprendizaje: Receteando

Situación de aprendizaje para trabajar la Estadística Descriptiva en 1º de Bachillerato de CC.SS.

Con este recurso los alumnos podrán asimilar el concepto geométrico y analítico de la Tasa de Variación Media, como previo a los conceptos de límite y derivda.

Con esta actividad aprenderemos conceptos de trigonometría básicos en este nivel: razones trigonométricas elementales y teoremas del seno y coseno. Todo esto lo pondremos en práctica en una actividad de campo en la que saldremos a medir algunas de las torres más emblemáticas de Córdoba, esto nos ayudará a afianzar estos conceptos, además de otros de otras áreas como física, historia, tic y tecnología

Actividad power point con elementos interactivos sobre la SdA de Múltiplos y divisores

Este proyecto es el producto final correspondiente al curso de competencia digital B2.

Situación de aprendizaje para el curso 6º de educación Primaria basada en un viaje

La situación de aprendizaje “Matemáticas en Marcha: Nuestro Súper Tren STEAM” ofrece un enfoque lúdico para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en Educación Infantil. Mediante el juego simbólico y el tema del tren, los alumnos exploran números, cantidades y patrones en contextos significativos. La construcción de un tren matemático y pequeños retos STEAM fomentan la experimentación, la curiosidad y una actitud positiva hacia el aprendizaje, integrando movimiento, expresión oral y creat...

Este curso ofrece a los estudiantes una comprensión a profundidad sobre las relaciones entre los ángulos y los lados de los triángulos, así como las funciones trigonométricas que modelan fenómenos periódicos en la vida real, a través de actividades prácticas, problemas contextualizados y recursos visuales.