IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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NUESTRO PROYECTO MATEMÁTICO
Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado del primer ciclo de Educación Primaria.
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Mujeres con voz y nombre: visibilizando referentes femeninos en el currículo
Este proyecto propone una serie de actividades didácticas dirigidas a analizar la presencia de las mujeres en los contenidos educativos y reflexionar sobre su invisibilización histórica en distintas disciplinas. A través del análisis de materiales curriculares, investigaciones individuales, elaboración de infografías, construcción de líneas del tiempo, exposiciones y debates, el alumnado descubre referentes femeninos relevantes y desarrolla una visión crítica e igualitaria del conocimiento. E...
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Situación de aprendizaje de Mercedes Padilla Tomás. Matemáticas 2º Educación Primaria.
El alumnado de 2º de Primaria aprenderá a hacer sumas y restas sencillas usando el supermercado como ejemplo. Realizarán actividades prácticas y digitales para resolver problemas de compra de forma divertida y cercana.
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ABRACADABRA PATALGEBRAICA
Al finalizar la situación de aprendizaje, el estudiante será capaz de resolver ecuaciones de primer grado con paréntesis utilizando métodos algebraicos.
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Comprendemos y usamos el sistema métrico decimal
A través del siguiente recurso, vamos a crear una sesión de 45 minutos para 5º de Primaria sobre el Sistema Métrico Decimal.
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Siendo empresario matemáticamente
Se realiza el siguiente recurso como proyecto donde se pretende que el alumno aprenda las ecuaciones (polinómicas, racionales y potenciales) desde una perspectiva diferente. Se inventa la historia de Hugo relacionada con los gustos que actualmente tiene el alumnado en el nivel y curso al que va dirigido con el fin de llamar su atención. Además, colaboran las materias de economía y tecnología con el fin de ir trabajando de forma interdisciplinar y lo más real posible. El objetivo es motivar al...
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Siendo empresario matemáticamente
Se realiza el siguiente recurso como proyecto donde se pretende que el alumno aprenda las ecuaciones (polinómicas, racionales y potenciales) desde una perspectiva diferente. Se inventa la historia de Hugo relacionada con los gustos que actualmente tiene el alumnado en el nivel y curso al que va dirigido con el fin de llamar su atención. Además, colaboran las materias de economía y tecnología con el fin de ir trabajando de forma interdisciplinar y lo más real posible. El objetivo es motivar al...
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LOS NÚMEROS ENTEROS EN LA VIDA REAL: TOMAR DECISIONES CON SENTIDO
Proyecto de aplicar los números enteros en situaciones de la vida real
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ÁLGEBRA EN ACCIÓN: Resolvemos problemas con Geogebra
El alumnado trabajará la simplificación de expresiones algebraicas así como la resolución de ecuaciones de primer grado en problemas contextualizados. El uso autónomo de la herramienta Geogebra será un punto clave. Además, las estrategias de resolución de problemas y gestión de dificultades técnicas, así como la reflexión de su propio aprendizaje será clave dentro del proyecto. Para terminar, el alumnado habrá adquirido no solo las competencias matemáticas, sino también las digitales, pens...
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Créditos
Aplicación de los números enteros en la vida cotidiana
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Números enteros en la vida real
Operaciones en la vida cotidiana con los números enteros
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Operaciones con fracciones mixtas
Este Recurso Educativo Abierto (REA) se constituye como una propuesta didáctica integral dirigida al nivel de 5.º de Educación Primaria. Su diseño está orientado a que el alumnado alcance las competencias adecuadas para la resolución de sumas y restas con fracciones mixtas, transitando desde la abstracción conceptual hacia la aplicación práctica en entornos reales. Todo lo que hacemos tiene un porqué. Queremos que entiendan de verdad qué hay detrás de cada suma o de cada resta, y cómo esas f...
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LOS NÚMEROS ENTEROS EN LA VIDA REAL: TOMAR DECISIONES CON SENTIDO
Se trata de un paroyecto en el que se trabaja con números enteros en el nivel de segundo de ESO.
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Divisibilidad: En nuestro cumple no se tira nada
Elaboración del menú y de la lista de la compra para un cumpleaños utilizando conceptos de divisibilidad (criterios de divisibilidad, mínimo común múltiplo, máximo común divisor, etc.) para evitar el desperdicio de alimentos.
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DIVIDE Y VENCERÁS
Recurso sobre fracciones para estudiantes de 1º de ESO. También como repaso para alumnado de 2º
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Midiendo la Tierra:Distancias reales con Matemáticas
Este REA ha sido creado con el propósito de desarrollar la competencia matemática del alumnado a través del modelado y cálculo de distancias reales sobre la Tierra, utilizando trigonometría esférica y coordenadas geográficas. El producto final será un mapa digital interactivo con distancias calculadas entre las ciudades del mundo que se decidan, justificadas matemáticamente y explicadas por el alumnado. El recurso conecta las matemáticas con la geografía, la aviación y navegación, potencian...
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SÚPER FRACCIÓN
RECURSO DIRIGIDO A TRABAJAR EL ÁREA DE MATEMÁTICAS, CONCRETAMENTE LAS FRACCIONES EN QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
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Tu código secreto.
Enseñanza y curso:3ºESO Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Sistemas de ecuaciones Descripción:A través de esta actividad, se pretende que el alumnado trabaje la resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones y dos incógnitas y la aplique a la resolución y formulación de problemas. Además, aprenderá a utilizar herramientas tecnológicas, desarrollará su creatividad, practicará el trabajo en equipo, desarrollará habilidades sociales y mejorará su competencia digital, en...
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¡Montamos nuestra empresa!
La situación de aprendizaje tiene como objetivo diseñar una empresa comercial ficticia. A lo largo de 12 sesiones se trabajaran conceptos matemáticos relativos a los productos financieros como calcular descuentos, elabora un presupuesto básico mediante herramientas digitales, y presentar una idea de modelo de negocio mediante una página web.
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MI TIRO A CANASTA
SdA de Matemáticas para 3º E.S.O. para trabajar saberes básicos relacionados con las curvas parabólicas en la vida cotidiana
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