Imagen miniatura
Imagen de una bombilla y un enchufe sobre una superficie de madera. Imagen de Couleur en Pixabay
Idioma
español (o castellano)
Permitir que otros lo compartan
Desactivado
Certificado
Desactivado
solrID
1634898910175
¿Permites usos comerciales de tu obra?
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
Reconocer y describir situaciones problemáticas relacionadas con el cambio climático y la energía.
Emprender iniciativas colaborativas en las que la ciencia, y en particular la física y la química, pueden contribuir a su solución de problemas medioambientales.
Trabajar la consulta de información y la creación de contenidos, seleccionando y empleando con criterio las fuentes y herramientas más fiables, desechando las menos adecuadas y mejorando el aprendizaje propio y colectivo.
Detectar las necesidades ambientales, económicas y sociales más importantes que demanda la sociedad, entendiendo la capacidad de la ciencia para darles solución sostenible a través de la implicación de la ciudadanía.
Descripción
A partir de diferentes noticias recientes sobre el aumento del precio de la electricidad y del gas se pedirá al alumnado las causas de dicho aumento y, en grupos cooperativos, se analizarán. Dicho análisis deberá ahondar en las causas más allá de las económicas y sociales: reducción de las reservas de petróleo, consecuencias del consumo de combustibles fósiles, etc. El objetivo es guiar al alumnado hacia la necesidad de cambiar los hábitos de consumo por el futuro del medioambiente.
Una vez se llegue a esta conclusión se analizará el consumo energético medio de las familias de la clase mediante los datos que la red eléctrica ofrece a los ciudadanos.
Para acabar la situación el alumnado pensará y diseñará maneras de ahorrar energía en los hogares, experimentarán las medidas acordadas(comprobando el ahorro energético) y elaborarán una infografía digital que se difundirá en el barrio (mediante presentaciones en las entidades sociales y sus redes sociales).
Tipo de recurso educativo
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
- Cálculo básico.
- Interpretación de gráficos.
- Formulación de compuestos inorgánicos habituales.
- Concepto de energía y sus propiedades.
Comunidades en que se publicará