RECURSOS DE APRENDIZAJE
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TRADITIONS AND CELEBRATIONS IN MY MULTICULTURAL CLASS
En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado llegue a conocer la importancia de las tradiciones, empezando por las propias para luego irse adentrando en la de los países de algunos de sus compañeros. Nos vamos a centrar en las tradiciones y celebraciones que se hacen al comienzo de la primavera y del invierno en cuatro países: Irán, Eslovaquia, Reino Unido e Irlanda. Se plantearán diversas actividades para que tomen conciencia de su importancia como señas de identidad de cada ...
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Trastornos mentales y salud mental
Presentación sobre los tratornos mentales
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SdA "Viaje al interior de las máquinas"
Situación de Aprendizaje de la asignatura Tecnología e Ingeniería, para el alumnado de 1º de Bachillerato, basada en el método ABP con dinámica grupal, cuyo producto final es la realización de un prototipo de un mecanismo de transmisión o transformación de movimiento con materiales reciclados, junto a una infografía explicativa, para poder realizar una exposición posterior del mismo en la Feria de Mecanismos que se celebra en el Instituto.
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Mi proyecto Empresarial
Situación de Aprendizaje para elaborar un proyecto emprendedor
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LogaritmesMonReal.pdf
• Proposta elaboració d’una presentació sobre l’aplicació dels logaritmes a la natura (terratrèmols), en la física (nivell de soroll) o en la química (mesura del Ph) en grups de 5 persones i que posteriorment s'ha d'exposar a classe. S'inclou les rúbriques de correcció tant de la presentació com del treball realitzat en equip. • Va dirigit a alumnat de 1er de batxillerat de matemàtiques, val per a matemàtiques I com a per a Matemàtiques aplicades a les ciències socials.
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Corresponsales informativos por el mundo.
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula de la importancia del análisis de noticias económicas y de términos como la inflación, política monetaria o BCE.
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ApS la sostenibilidad glocal.pdf
Presentación Canva del Aps desarrollado por el alumnado de Filosofía de 1ºbachillerato
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El Renacimiento
Actividades para fortalecer la comprensión textual a través del aprendizaje del Renacimiento
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Filopodcast
Filopodcast es un proyecto apasionante en el que el alumnado aprenderá a diseñar y editar su propio podcast de contenido filosófico, contribuyendo a divulgar el pensamiento crítico.
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Trastornos mentales y salud mental
SdA sobre los tratornos mentales y la salud mental
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Etiquetas multimedia en HTML5
Guía interactiva de etiquetas multimedia en HTML5: video, audio, picture o track.
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Explorando el movimiento en rampas guia de actividades
Los alumnos utilizarán la simulación “The Ramp” de PhET para explorar la relación entre la fuerza aplicada, el ángulo de inclinación, la fricción y la energía en objetos en movimiento. Se prioriza la comunicación visual y el acceso al contenido para un alumno con dificultad auditiva. El trabajo se plantea en dos partes: trabajo en el aula y trabajo en casa.
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Proyecto RE-COMMERCE
Proyecto enfocado para el alumnado de la materia de Economía de 1º Bachillerato CC.SS
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SDA: Realizando el calentamiento
SDA en EF para 1º bachillerato
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Álvaro Fortes _Segunda entrega.zip
Educación Física 2ºBachillerato
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El aoristo sigmático - presentación y actividades.pdf
Presentación sobre el tiempo de aoristo en griego antiguo. Incluye la morfología completa del aoristo sigmático y diversas actividades para el alumnado.
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¿Y tú de quién eres? Herederos del zoon politikon.
Se plantea el desarrollo de una unidad didáctica sobre Filosofía política para alumnado de 1º de Bachillerato. Como producto final de la materia se utilizará Pixton. Esta herramienta me parece perfecta para fomentar la creatividad del alumnado, permitiéndoles representar de manera visual y narrativa las principales ideas y teorías que hemos trabajado en clase. Pixton es una plataforma en línea que permite crear cómics y escenas visuales, lo cual es perfecto para que puedan ilustrar concept...
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CREAMOS NUESTRO ESPECTÁCULO.pdf
Situación de Aprendizaje para 1º Bachilerato relacionada con las habilidades motrices. El alumnado debe ser capaz de montar su propio espectáculo en gran grupo donde cada uno de los integrantes de cooperar para el espectáculo. El alumnado decide temática, música, que tipo de acrobacia, malabares y figuras grupales van a realizar en el montaje.
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