Los alumnos deben clasificar los alimentos según la clasificación, tipología, etc

REA PARA DETERMINAR LAS ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES Y LOS TRASTORNOS SANGUÍNEOS MÁS FRECUENTES, PARA EL ALUMNADO DE 1º CURSO DEL CICLO DE FARMACIA Y PARAFARMACIA.

Se trata de una plantilla, donde el alumnado debe de coger la imagen que desea y trasladarla al cuadro vació, así en todas las diapositivas, creando de ese modo un cuento. Es para alumnado de educación especial sin posibilidad de comunicarse, motóricos y dependientes del profesorado.

16 alumnes, en grups de 4) elaborarà un poema original inspirat en una d’aquestes famílies. Després, donaran musicalitat al poema utilitzant instruments digitals en l’aplicació Soundtrap. Finalment, cada grup enregistrarà la seua interpretació audiovisual i la compartirà en l’aula virtual.

Recurso educativo para trabajar el material escolar en 1º de Primaria y preposiciones para situar estos materiales.

Aquesta situació d’aprenentatge convida l’alumnat de 5é i 6é de Primària a convertir-se en agents mediambientals digitals, investigant problemes del seu entorn (aigua, residus, contaminació...) i creant una presentació digital col·laborativa amb Genially. Al llarg de quatre sessions, l’alumnat aprèn a cercar informació fiable, organitzar-la, presentar-la i reflexionar sobre accions sostenibles. El recurs integra principis DUA, fomentant la inclusió, el treball cooperatiu i l’ús responsable ...

Documento para realizar una infografía de tema libre en educación plástica y audiovisual de 3 ESO

A través de esta infografía, el alumnado conocerá los pasos que debe seguir para crear un documento colaborativo sobre pilota valenciana en un entorno digital.

Presentación CANVA: Introducción medidas II y III en módulo inclusión educativa de ITACA 3 por parte de los tutores en 1er trimestre.

Presentación interactiva para 1° CFGS Marketing y Publicidad que guía al alumnado en el análisis crítico de campañas publicitarias y la creación de contenido digital alternativo, fomentando las competencias digitales (búsqueda, creación, colaboración) y la reflexión ética, con enlaces y recursos integrados (Licencia CC BY-NC-SA 4.0).

¿La historia se repite? • La idea de la actividad es hacer una investigación sobre los principales partidos de extrema derecha en Europa en la actualidad y comparar sus similitudes y diferencias. • Esta actividad se realizará una vez se haya dado el contenido del tema del mundo entreguerras para que los alumnos puedan ver que hay sucesos históricos/económicos o comportamientos humanos que a veces se repiten a lo largo de la historia. El objetivo sería que comparasen un poco la situación qu...

Recurso que permite la búsqueda de información sobre los diferentes ciclos formativos de grado medio.

Revista UET - Viajes

Realizar un práctica en casa observando como influyen determinadas variables en el crecimiento de una planta. A continuación realizar un informe siguiendo el método científico.

El recurso tiene como objetivo familiarizarse con diversas emociones, buscar información en fuentes fiables, organizarla y compartirla digitalmente. Dirigido al alumnado de 6º de primaria. Se ha diseñado plantear una situación de aprendizaje relativa a la educación emocional, programada dentro del PAT. El alumnado NEAE se repartirá entre los equipos, procurando que estos sean heterogéneos.

Recurs periniciar el debat al voltatnt de les xarxes socials

Adquisición de habilidades personales, sociales y profesionales a través de la costura

El alumnado tendrá que investigar sobre este grupo de mujeres de la literatura española. Así mismo escogerán a una de ellas y realizarán una presentación por parejas, para darla a conocer al grupo clase. Tras la presentación también elaborarán un kahoot sobre la autora escogida para verificar que se ha asimilado la información por parte de la clase.

Actividad para instrumentos de placas

Es una actividad creada para el día del libro. Los alumnos desarrollaran sus capacidades tecnológicas a la vez que practican las destreza escrita y oral.