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Inspector Calidad
Actividad desarrollo en aula para consulta normativa.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Salud Mental PRESENTACIÓN pdf .pdf
Presentación sobre la salud mental.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Showing a Newcomer Around
Enseñar a los alumnos cómo conocer gente y saludarla profesionalmente (Teach students how to meet and greet new people professionally)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Crea el teu plat saludable.pdf
Aquesta és la tasca que l'alumnat haurà de realitzar abans del dimecres 12 de novembre. En aquest recurs estan totes les explicacions i instruccions per a dur a terma la tasca.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Dossier Exposición Final 25.26.pdf
El recurso generado es un dossier de Trabajo que incluye información, infografies y Trabajo guiado para el desarrollo de la sindagaciones de la Exposición Final. El alumno destinatario de este material es el de los alumnos de 6ºEP del Colegio CEU Jesús María de Alicante que durante todo el curso trabajan en sus Unidades de INdagación de forma autònoma.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
FICHA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR CONCEPTOS/NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA
FICHA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR :CONCEPTOS /NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX -EDAD CONTEMPORÁNEAJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
FICHA TÉCNICA DE NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA
FICHA TÉCNICA DE NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Las Flores
El alumnado de FPQB de jardinería aprenden a diferenciar flores ornamentales. Aprendemos el nombre de esas flores de modo oral y escrito.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
INSTRUCCIONES CREACIÓN PASO A PASO PLANTILLA SWAY
Instrucciones para la creación paso a paso de una plantilla Sway para alumnado de primaria.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Las flores
El alumnado de FPQB de jardinería aprenden a diferenciar flores ornamentales. Aprendemos el nombre de esas flores de modo oral y escrito.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
DE QUÉ COLOR ES.pdf
Recurso digital interactivo para alumnado de Educación Infantil (3 años) que permite identificar y nombrar los colores básicos mediante un juego tipo quiz en Kahoot. Favorece la motivación, la atención y el aprendizaje significativo a través de la gamificación.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Sway ¡Nombre VALIENTE EN PRIMARIA!
El alumno creará mediante Microsoft Sway un libro que será su propia historia social sobre el paso a Primaria desde Infantil. Todo ello buscando y seleccionando información digital. Por último, lo compartirá.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
JUEGOS QUE SE TRANSMITEN DE GENERACION EN GENERACION
La historia de los juegos tradicionales se remonta a tiempos muy antiguos, incluso antes de que existieran los juguetes modernos o los videojuegos. Desde las primeras civilizaciones, los niños y niñas jugaban con lo que tenían a su alrededor —piedras, palos, semillas o huesos— y así fueron creando formas de diversión que también servían para aprender y convivir. 👉 Origen y evolución: En la Antigüedad, los juegos eran una forma de preparación para la vida adulta: enseñaban habilida...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Actividad DAFO.pdf
Análisis DAFO del modelo de negocio propuesto por el alumnado y que deberá incluirse en su plan de empresa.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Cambio climático
El recurso se basa en el KIT UNICEF "Acción Climática Joven" elaborado por Ministerio de Ambiente, UNICEF y PNUD, y busca ser un apoyo para el trabajo con el propio KIT. Se encuentra dirigido a estudiantes de Educación SecundariaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
FORMULARI EL MÓN MÀGIC DE LES EMOCIONS - Formularios de Google.pdf
FORMULARI EL MÓN MÀGIC DE LES EMOCIONS - Formularios de Google.pdf Activitat per ajudar l’alumnat a identificar, comprendre i expresar emocions mitjançant recursos visuals i eines digitals interactives Es treballen les competències de comunicació i col·laboració digital, creació de contingut digital i alfabetització informacional.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PROGRAMACIÓ MULTINIVELL. Cristina GL.pdf
EM MERESC UN CARRER Producte final: l’alumnat en treball col·laboratiu haurà de cercar informació sobre una dona cèlebre valenciana i argumentar perquè la proposen per a donar nom a un carrer del barri. La presentación s’elaborarà en grup amb l’eina POWERPOINT de Microsoft Edu perquè siga un treball digital col·laboratiu. El POWERPOINT col·laboratiu ho treballaran per grups en xats de TEAMS. Cada grup compartirà la presentació en ONEDRIVE. Cada sessió ajuda a desenvolupar el produ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SA. EDAT CONTEMPORÀNIA.pdf
En aquest enllaç l'alumnat pot accedir directament al joc del kahoot, amb el següent codi: 08882080Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PLANTILLA ESTUDIO CONCEPTOS BÁSICOS SIGLO XIX EN ESPAÑA-EDAD CONTEMPORÁNEA-PRIMARIA
PLANTILLA DE ESTUDIO DE CONCEPTOS Y NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL SIGLO XIX EN ESPAÑA-EDAD CONTEMPORÁNEA-PARA ALUMNOS DE PRIMARIAJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


