Situación de aprendizaje en el laboratorio de física y química (Bachillerato): ¿Cómo sabemos cuánto vale la gravedad?
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El objetivo de esta situación de aprendizaje es diseñar y realizar un experimento en el aula laboratorio para medir el valor de la aceleración de la gravedad utilizando los conocimientos de cinemática y dinámica que se han aprendido durante el curso.
Área de conocimiento
Contexto educativo
Tipo de recurso
Tipo de licencia
universal
Esta obra esta bajo una licencia" Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Otros autores
Manuel Doña Flores- IES MIRAYA DEL MAR (Torre del Mar)
Usuario final
Alumnado en general
Grupo
Grupo
Contexto educativo
Laboratorio
Presencial
Uso educativo
español (o castellano)
Contribuciones
author
manueldona
05/06/2025