Situación de aprendizaje en el laboratorio de física y química (Bachillerato): ¿Cómo sabemos cuánto vale la gravedad?
Ode navigation
Loading viewer..
Loading content..
137
Visits
Put it on your website
Put it on your website
El objetivo de esta situación de aprendizaje es diseñar y realizar un experimento en el aula laboratorio para medir el valor de la aceleración de la gravedad utilizando los conocimientos de cinemática y dinámica que se han aprendido durante el curso.
Knowledge area
Educational context
Resource type
License type
universal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Other authors
Manuel Doña Flores- IES MIRAYA DEL MAR (Torre del Mar)
End user
Alumnado en general
Grupo
Grupo
Educative context
Laboratorio
Presencial
Educational use
español (o castellano)
Contributions
author
manueldona
05/06/2025