Gráficos de líneas

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El objetivo de la unidad es que el estudiante caracterice ejemplos de situaciones cuyos datos conviene presentar en gráficas de líneas. Además se pide al alumno construir gráficas de líneas a partir de una tabla y también obtener datos de una gráfica de líneas y trasladarlos a una tabla. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta ejemplos de gráficas de barras, de líneas y de sectores. - Exploración: Presenta la relación entre los datos de una tabla y una gráfica de líneas que la representa.- Ejercicios: El alumno puede practicar la construcción de gráficas de líneas a partir de los datos de una tabla.- Evaluación: La evaluación consta de dos actividades. En la primera el alumno deberá obtener información de una gráfica para llenar una tabla. En la segunda actividad deberá construir la gráfica, arrastrando puntos, a partir de la tabla. Se pueden contestar tantas evaluaciones como se quiera. En la pantalla se presentará el registro de cada evaluación y la media de todas las evaluaciones contestadas.

Área de conocimiento
Colecciones
Usuario final learner
individual
teacher
subject matter expert
Contribuciones
publisher indra_2013 10/01/2026 publisher INTEF 10/01/2026 publisher INTEF . 10/01/2026 publisher INTEF 10/01/2026 author Fernando Posada (Dirección) 10/01/2026 publisher Instituto Nacional Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) 10/01/2026 editor Instituto Nacional Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) 10/01/2026 graphical designer Daniel Rodriguez Barranco (diseño gráfico) 10/01/2026 technical implementer Carlos Alberto Jaimes Vergara (desarrollo y programación) 10/01/2026 content provider Carlos Alberto Jaimes Vergara (propuesta de contenidos) 10/01/2026 technical validator Ángel Cabezudo Bueno 10/01/2026