Recursos
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La regla de las 3 íes
La regla de las tres íes EUGENIO FOUZ ‘I do not know my age’ (ELIZABETH BISHOP) En esta vida uno va eligiendo sin apenas darse cuenta lo que le interesa de verdad y lo que le deja indiferente. A medida que pasa el tiempo, uno ha de saber a qué cosas debería renunciar, a quién tendría que creer y por qué le convendría aprender de una vez a aceptar la soledad que le toca vivir. Al final uno está solo. La madurez, o dicho de otro modo, el paso de los años a unos enseña ciertas...
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Las Fichas Técnicas
Las Fichas Técnicas del sector Textil
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Si un vehículo necesita combustible..., tú necesitas alimentos. Función de nutrición Parte I
¿Alguna vez habéis entrenado muy duro para un partido o una carrera y, aun así, os habéis sentido cansados o sin fuerza? Muchos creen que con entrenar mucho es suficiente para ser los mejores, pero eso no es del todo cierto. Igual que un coche necesita el combustible adecuado para rendir bien, nuestro cuerpo necesita la alimentación correcta para rendir al máximo y evitar lesiones. A lo largo de esta Situación de Aprendizaje descubriremos cómo la comida puede ser nuestra gran aliada, casi tan...
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ilovepdf_BE1-alphabet.present tense.pdf
a miscellaneous pack of notions in English: the alphabet, present tenses, etcetera
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ilovepdf_BE1.addenda.pdf
a miscellaneous pack on notions related to temporary files, verbs, tenses
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ilovepdf_BE1.dept_.firm_.numbers.pdf
A miscellaneous pack of notions on departments in a company, numbers, etcetera
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Luz automática
Encendido automático de luz por intensidad luminosa
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Alumbrado automático
Encendido automático de una farola por intensidad luminosa
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SdA: "El Maravilloso Mundo de los Cuentos"
Esta situación de aprendizaje pone el foco en el cuento como eje vertebrador del aprendizaje, un recurso fundamental en Infantil para desarrollar lenguaje, imaginación y educación emocional. La temática se centra en los cuentos en Educación Infantil, entendidos como herramienta globalizadora que permite trabajar el lenguaje oral, la creatividad, la expresión emocional y las habilidades sociales. El cuento es un elemento cercano y motivador para el alumnado de Infantil, ya que conecta con su...
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"Descubrimos el mundo a través de la tecnología"
Este proyecto introduce al alumnado de 5 años en el uso de la tecnología de forma lúdica y segura, mediante actividades de exploración, juego y creación digital. Se trabaja de manera globalizada y cooperativa, integrando las áreas del currículo de Infantil y favoreciendo el desarrollo de la competencia digital, la comunicación y las habilidades sociales.
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JUEGOS CON MATERIALES AUTOCONSTRUIDOS: "La vida te pone obstáculo pero los límites los pones tú"
Esta situación de aprendizaje número 2 destinada para un 6º curso de Educación Primaria tiene como justificación brindar experiencias y aprendizajes motrices que contribuyen a la formación integral del alumnado. Se pretende motivarlos a tomar decisiones, resolver problemas e implicarlos en la práctica deportiva construyendo material autoconstruido mediante el reciclaje usando dichos materiales en juegos de Educación Física. Uno de los ODS a trabajar será el ODS 12. PRODUCCIÓN Y CONSUMO...
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Los números enteros y la temperatura
Proyecto
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Misiones Ninja: Gamificación en Educación Física
Situación de aprendizaje gamificada para 4.º de Primaria basada en misiones cooperativas de Educación Física.
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Life in the Past.pdf
We are going to study the past. History helps us understand what happened before now, and English helps us talk and write about it clearly. When historians study the past, they read stories, letters, and records. To understand these, we need English skills, especially past tense verbs and time words.
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MATERIALES PLASTICOS
Información sobre materiales plásticos, definición, clasificación, aplicaciones y técnicas de conformado.
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MATERIALES PLASTICOS
Información sobre materiales plásticos, definición, clasificación, aplicaciones y técnicas de conformado.
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Judaísmo_6Primaria.pdf
Presentación en pdf sobre las características básicas del Judaísmo, creado por alumnado de 6º en Religión Católica.
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How to write email and future simple.pdf
Method to write emails and also some notes on the future tense
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RULES.cell phones (2).pdf
rules on the cell phones
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BE1.How to take a phone message.pdf
Procedure to take a message on the phone