Recurso Educativo Abierto (REA) diseñado para la materia de Matemáticas de 4º de ESO. Mediante una Situación de Aprendizaje enmarcada en el Aprendizaje Basado en Retos, el alumnado asume el rol de un ingeniero encargado de diseñar una rampa de skate. El material empaquetado en SCORM incluye teoría interactiva, un simulador manipulativo (GeoGebra) para comprender la parábola y un test final de evaluación. Cuenta con medidas de accesibilidad visual y lectora (enfoque DUA).

Trabajo de investigación sobre la relación entre el tiempo de uso de las redes sociales y las calificaciones de alumnado de ESO.

SdA: Cinemática y Energía del Movimiento Armónico Simple

Dos jugadores, cada uno pone por turno sus 4 fichas en un tablero de 5x5. Las fichas son 4 o IV (números romanos). A partir de entonces, cada jugador puede mover una ficha con un solo movimiento (hacia arriba, abajo, izquierda, derecha o con movimientos diagonales para conseguir hacer 4 en línea). Para ganar el juego, las líneas de fichas pueden ser horizontales, verticales o diagonales.

SdA destinada al alumnado de 3 años. Propuesta de actividades.

SdA Máquinas Simples para la materia de Tecnología y Digitalización en 2º ESO

Recurso que incluye contenidos, actividades y juegos interactivos y proyectos de investigación relacionados con los mamíferos, sus características principales, así como con algunas singularidades de los mismos.

Situación de aprendizaje de Matemáticas para 1.º de ESO basada en la divisibilidad, los números primos y el razonamiento matemático a través de contextos cercanos como los videojuegos y los sistemas de identificación.

conceptos básicos de física relativista

Proyecto educativo donde el alumnado podrá conocer y poner en práctica las técnicas básicas y elementales de interpretación teatral mediante la elaboración de una producción escénica cooperativo que les permita a ellos y a los espectadores familiarizarse con la realidad que viven algunas personas con diversidad funcional. Todo ello lo podrán realizar desde diferentes perspectivas, llevando a cabo diferentes roles propios de un montaje escénico.

El alumno estudiará el mercado financiero mediante un proyecto de inversión, analizando riesgo, rentabilidad y sostenibilidad, para diseñar y gestionar una cartera de inversión y tomar decisiones financieras responsables en base al Tema 10 de Econosublime.

Este itinerario está diseñado para el ciclo formativo básico de peluquería y estética. se puede adaptar a un grado medio.

A lo largo de esta Situación de Aprendizaje se han desarrollado diferentes fases que estructuran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas fases permiten integrar la competencia digital, la autonomía del alumnado y el trabajo cooperativo.

Con esta situación de aprendizaje se pretende abordar la enseñanza de la geometría de una forma práctica. Conocer y aplicar el Teorema de Pitágoras. Calcular perímetros y áreas de polígonos, de la circunferencia y del círculo, áreas y volúmenes de poliedros y cuerpos de revolución.

1. Buscar información en internet sobre plantas adecuadas al clima del sur de Alicante y tipos de jardines (mediterráneo, sostenible, formales, informales, japones, etc.) para diseñar el suyo propio. 2. Seleccionar información útil y comprensible con ayuda de la rúbrica de evaluación del proyecto. 3. Crear una presentación digital o infografía con PowerPoint Online (presentación de Google) que contenga: Nombre del jardín y tema, tres tipos de plantas (mínimo) que quieres implementar con…

Recurso Educativo Abierto (REA) que aborda la introducción a las redes informáticas para alumnos de 1º del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes (módulo Redes Locales). Incluye contenido teórico sobre funcionamiento de redes locales, tipos de redes, componentes, topologías y modelos OSI/TCP-IP, complementado con vídeos explicativos de YouTube, actividades prácticas con herramientas digitales (Padlet, Tiki-Toki, Wayground, Ivoox), cuestionario de autoevaluación interactivo, rúbrica de…

Colocamos los cuatro momentos del ciclo del agua en el tablero y el alumno debe trazar ("programar") el camino para recorrerlas todas en el orden correcto