https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/e_alemanyasensi_edu_gva_es/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BD3F0BC19-18D5-4C21-BCDC-A9A1CB6CA6C1%7D&file=Tarea%20A%20B1.pptx&action=edit&mobileredirect=true&wdOrigin=OUTLOOK-METAOS.FILEBROWSER.FILES-HOME

This video shows how to orient yourself in the field in a traditional way through the use of a map and a compass, and through the use of map applications for mobile devices. The video includes a test as a quiz to check what has been learned, which can be found in the descriptive text located below it.  https://www.youtube.com/watch?v=xE4edPN3OEo&feature=youtu.be

The aim of this interactive teaching and learning resource is to differentiate between urban spaces and their different features by reading a map. The medium used is a game in which the different areas of the city are shown and, according to the characteristics indicated, the user must point to them on the map. Aimed at students aged from 12 to 16 years. Year of creation: 2020. https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/ciudad.html

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo diferenciar los espacios urbanos y sus diferentes funciones mediante la lectura cartográfica. El soporte es un juego en el que se van explicando las diferentes zonas de la ciudad y el usuario, según las características indicadas, debe ir señalándolas en el mapa. Dirigido a estudiantes de edades de entre 12 y 16 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-...

The aim of this interactive teaching and learning resource is to learn to measure the distance between two geographical points on a map and to find out the height difference and the slope between them. With a chosen starting point and destination point, the contour lines are interpreted and a simple calculation is made. Aimed at students aged from 10 to 14 years.  https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/desnivel.html

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo aprender a medir sobre un mapa la distancia entre dos puntos geográficos y conocer el desnivel y la pendiente que existe entre ellos. Con un punto de partida y otro de llegada elegidos, se interpretan las curvas de nivel y se realiza un sencillo cálculo. Dirigido a estudiantes de edades entre 10 y 14 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/d...

The aim of this interactive teaching and learning resource is to introduce the user, through entertaining activities, to the use of a basic instrument for geographical orienteering, the compass. The method followed consists of setting small challenges that are easily answered, with the aim of favouring the learning process. Aimed at students aged from 10 to 12 years.  https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/brujula.html

Este recurso interactivo didáctico está encaminado a iniciar al usuario de manera lúdica en la aplicación de un instrumento básico para la orientación geográfica como es la brújula. El método que se sigue consiste en plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de edades entre 10 y 12 años. Actualizado en 2020. https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/brujula.html

El estudio de la distribución de los elementos permite conocer mejor el entorno en el que nos desenvolvemos y sacar el mayor provecho del mismo. Este material didáctico está encaminado a iniciar al usuario en la lectura de la representación cartográfica. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso en inglés. https:...

Plan de Orientación de Integración en el currículum para alumnos extranjeros recién incorporados al centro. Introducción . El origen del planteamiento de este estudio radica en la necesidad de intervención sobre una problemática propia de un centro, de una localidad, de una zona... A pesar de las lagunas con las que pueda contar, que ruego se disculpen, éste nace con la voluntad, con la pretensión de ser un guión práctico para la orientación de una futura posible intervención en los centros...

TÍTULO: Conozco Cadreita ENLACE DEL REA:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028323 AUTOR: Carlos Ibáñez Pueyo ANÁLISIS DEL MISMO: 1. Estructura y organización: se trata de una Unidad Didáctica muy completa, que, aunque no está preparada para trabajarse en Educación Física sí que se trabaja interdisciplinarmente. Podemos observar en su índice, los objetivos, contenidos, las competencias básicas, la metodología utilizada, la temporalización, los indicadores de éxito, la atenció...

Os presento mi proyecto sobre acoso escolar en el cuál los alumnos tendrán que realizar un video, con un corto y una presentación, paramostrar al resto de compañeros qué es el acoso, tipos y características. A mis compañeros de curso les ha parecido una ideainteresantey aunque en la mayoría de los centros prohíban el uso de los móviles, integrarlos en la metodología de clase como una herramienta más, desde una perspectiva pedagógica, resulta muy interesante y capta la atención plena del alum...

Buenas tardes, Os presento mi primer proyecto Flipped classroom diseñado para el alumnado de FP de grado medio y superior que cursa el módulo de FOL, versa sobre la busqueda del primer empleo dentro del bloque de orientación. Espero que os guste. Un saludo

En el siguiente enlace podéis acceder a la descripción de una actividad que he desarrollado con mis alumnos y que ha resultado muy interesante. poipo1981.wixsite.com/rally Espero que os guste.

¿Alguna vez te has sentido perdido en el campo? Este vídeo muestra cómo orientarse en el campo de forma tradicional mediante el uso de un mapa y una brújula, y a través del empleo de las aplicaciones de mapas para dispositivos móviles. Año de creación: 2019. https://youtu.be/si0xLXvPj68

Estructura y organización: El REA “Padres y Educadores” http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349687300se encuentra recogido dentro del Proyecto EDIA “Saber estudiar”, publicado por el CeDeC. Su estructuración interna es completa, contando con cinco módulos diferentes. En mi opinión, de especial importancia dentro del marco de la orientación en la escuela. Útiles para el alumnado, pero especialmente destinado a los padres y madres, las familias que componen la comunidad educativa de un ...

Hola, Con respecto al proyecto, he creado un documento donde he desarrollado una actividad de Orientación en la naturaleza mediante los dispositivos móviles y he realizado una breve presentación del mismo. Mi portafolio en Pinterest sobre las cosas más relevantes que he considerado a lo largo del curso. Un saludo. Jose.

Proyecto de Orientación Académica dirigido a alumnado de 2º de ESO y realizado dentro del curso del INTEF "De espectador a programador".

El proyecto se desarrolla con un grupo de 10 alumnos que de forma voluntaria quieren colaborar con la propuesta realizada desde la Residencia y el Dpto. de Orientación de preparar una sesión de animación para los residentes de la misma. Este grupo pasará por distintas fases: Ideación de actividades posibles y elección de las mismas. Planificación de la sesión a desarrollar: objetivos, temporalización,...

p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120%; } ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA ETAPA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CICLO PRIMER0 TÍTULO ¿Dónde está el Norte? ÁREAS Educación Física Ciencias Sociales: Geografía e Historia. Matemáticas Lengua Castellana y Literatura. Educación Plástica y Visual Informática ...