Mi experiencia en los talleres tics. Estos talleres me han servido sobre todo para consolidar los conocimientos que ya había iniciado en cursos anteriores. Aprendemos que con la práctica es como se logra hacer del aprendizaje de ciertas herramientas, una forma de trabajo, de tal forma que ya no concebimos trabajar sin estos medios que nos enriquecen y enriquecen y hacen más atractivo tanto la enseñanza como el aprendizaje. Mis talleres han sido Google Drive, Google Classroom, Idoceo y Flub...

ABP El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una forma diferente de concebir la educación adaptada a las nuevas necesidades que la sociedad actual demanda. En este caso, el curso ABP nos ha sido muy útil ya que hemos tenido que diseñar un proyecto y no sólo hemos sido sujetos pacientes escuchando a un ponente. Por tanto, las clases han combinado un formato práctico y téorico, una combinación que hace que el aprendizaje adquirido sea más significativo. En todo este proceso educativo, destac...

¡Hola! Soy Javier, profesor de E.F. del IES Clara Campoamor y he realizado el curso de ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos. Carecía de experiencia previa en ABP y aunque en años anteriores he trabajado en el aula, de forma aislada, unidades didácticas con un enfoque cooperativo, desconocía la diferencia con el ABP. Este desconocimiento unido a que la educación actual nos está demandando un cambio metodológico importante que coloque al alumno en el centro del aprendizaje, es el motivo por el ...

ABP El curso de ABP ha sido muy productivo, es una metodología innovadora que se centra en la construcción del conocimiento y que puede desasarrollar una serie de habilidades en el alumnado. Destaco las estrategias empleadas por los ponentes utilizando una metodología práctica centrada en herramientas TIC como Aurasma, Quiver, etc. Los ponentes han estado a la altura de mis expectativas ya que hemos aprendido cómo realizar un proyecto llevándolo a la práctica y mostrándonos como herramienta ...

HA SIDO UNA EXPERIENCIA MUY ENRIQUECEDORA, HA CUMPLIDO MIS EXPECTATIVAS SOBRE CÓMO SE DESARROLLA NUEVAS METODOLOGÍAS PARA INCORPORAR AL AULA. eL CURSO SÓLO NO HA SIDO SÓLO PONENCIAS, HA SIDO DINÁMICO EN LA REALIZACIÓN DE TAREAS QUE PODEMOS APLICAR EN LAS CLASES, CONCRETAMENTE EN EL ÁMBITO TECNOLÓGICO. APLICANDO EL TRABAJO COLABORATIVO Y DANDO SECUENCIAS MUY CLARAS PARA SECUENCIAR EL INICIO Y SU POSTERIOR DESARROLLO A TRAVÁES DE CANVAS, ETC.... LOS PONENTES MUY CUALIFICADOS. OS RECOMIENDO LA E...

ABN La metodología ABN supone un nuevo concepto en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Con ello, los alumnos muestran una mayor capacidad de análisis, síntesis, razonamiento, manipulación que hacen puedan ser conscientes de su aprendizaje numérico y puedan operar con mayor facilidad y agilidad. Por ello el aprendizaje está contextualizado y se ajusta al ritmo educativo de cada alumno. En cada nivel lo más significativo es comenzar y desarrollar diariamente diferentes a...

Este Grupo de Trabajo: "Iniciación al método ABN en Educación Infantil" constituido por tutoras de 3, 4 y 5 años, una maestra de apoyo y otra especialista en Pedagogía Terapéutica,surge ante el interés que manifiestanpor conocer y aplicar el método de algoritmo abierto basado en números (ABN). Partíamos del conocimiento de que esta metodología, alternativa a la tradicional y meramente innovadora, tiene en cuenta la forma espontánea e intuitiva de procesamiento cerebral de las matemáticas. Y...

Me inscribí en estos talleres porque tengo un gran interés por las nuevas tecnologías y porque me gustaría introducir nuevas aplicaciones y herramientas tecnológicas en mi práctica docente para dinamizar más mis clases y motivar más a mis alumnos. La experiencia ha resultado muy interesante y me ha dado la oportunidad de conocer muchas aplicaciones que desconocía o de las que he oído mucho hablar, pero que no había utilizado nunca. De todos los talleres, los más interesantes y atractivos pa...

Seminario, ¿Cómo aplicar las inteligencias múltiples en el aula? Este seminario, parte de la necesidad de querer formarnos, sobre la teoría de las inteligencias múltiples, propuestas por el psicólogo Howard Gardner, para así poder llevarla a cabo en el aula. Nuestro trabajo de investigación, nos ha enseñado otras formas de enfocar la enseñanza, que nos permite enriquecer nuestras enseñanzas, abordándola desde una perspectiva globalizada y personalizada. Trabajar a través de las inteligenc...

Ha sido mi primera experiencia en este tipo de talleres ya que era la primera vez que estaba de interino en Ceuta. Mi interés en participar ha sido, digamos variada: Conocer gente, aprender un poquito y sacar unas horas de curso par el baremo. Un poquito de todo. Me ha gustado el ambiente y la temática de los cursos, muy participativos y distendidos. He conocido varias herramientas de las que no había escuchado hablar antes, Symbaloo y Kahoot. A las que ya he sacado algún rendimiento. Los ...

Me suscribí a cursar talleres TICS relacionados con Classroom y flubaroo; por recomendación de la TIC de mi colegio, persona entusiasta, que nos ha introducido a muchos compañeros en nuevas herramientas tecnológicas, muy válidas para facilitar nuestro trabajo y el de nuestros alumnos. Aunque sólo he cursado dos de los talleres, me parece fundamental, que estos, se conviertan no sólo, en instrumentos de introducción al trabajo en distintas plataformas digitales de carácter educativo, si no ta...

Me apunté a estos talleres por el desconocimiento que tenía de ellos. Solo manejaba gamil y conocía idoceo y Driwe aunque este no lo había puesto en práctica. Lo que me han enseñado ha resultado fácil, los ponentes han sido muy claros y muy pacientes con sus alumnos Para mi, todas las sesiones han resultado interesante, puesto que no las conocía y en concreto con Driwe y Gmail, que si la usaba he descubierto cosas que no usaba. El taller que más me sorprendió fué Symbaloo, sobre todo, po...

Hemos conseguido que el alumnado se vincule a la biblioteca no sólo como un aula enorme llena de libros, sino como algo vivo y activo en el que éste se siente en todo momento como protagonista de cualquier actividad; unas veces como emisor de experiencias y otras como receptor de las mismas. Por otra parte, la autoreflexión del profesorado nos marca una experiencia enriquecedora y gratificante, ya que, los componentes de este grupo, hemos aprendido a compartir, trabajar en equipo, contagiar ...

Bueno mi opinión sobre las jornadas vividas esta semana, han sido un cúmulo de recuerdos de mi etapa de estudiante tanto en secundaria como de magisterio , y eso me ha llevado a sentirlas de una manera especial, un ambiente increible reencontrarte con gente que no veia desde hace años y mucho menos compatir juegos y actividades con ellos, para mi esa ha sido la mejor parte , desde el punto de vista de sensaciones y sentimientos.Desde el punto de vista técnico , de formación y de aprendizaje, ...

Terminada las Jornadas de Educación Física, sólo puedo recalcar mi experiencia positiva y enriquecedora de la misma. Mi objetivo era conocer contenidos y métodos diferentes a los empleados habitualmente en el aula. En mi centro escolar trabajamos de forma cooperativa con los alumnos sobretodo enfocado a la secundaria, por ello quería conocer como lo trabajaban otros docentes e intercambiar juegos y actividades. Destaco en primer lugar y felicito a los organizadores de la olimpiada intercentro...

Jornadas de educación física Ceuta 2017. Buenas tardes soy Nacho Cardinali y me apunté a las jornadas con la idea de ampliar mi formación como profesor de educación física y no pensaba que me iba a divertir tanto, era mi primera vez en un evento como este y la verdad es que ha superado mis expectativas con creces. El primer día ya noté la importancia de participar en este tipo de jornadas de la especialidad, los ponentes que comentaron las OLIMPIADAS INTERCENTROS ya me mostraron el nivel de ...

Buenas a todos/as, en primer lugar decir que desde mi punto de vista fue un exito de participación la jornadas, hacia bastante tiempo que no veía un curso de nuestra especialidad con más de 40 personas en nuestra ciudad, una satisfación que espero se pueda repetir nuevamente. Tambien creo que fue bastante acertado el poder estar juntos maestros activos y alumnos de 4º curso del grado de la mención de educación física, ellos me manifestaron que terminaron supercontentos con la propuesta de pa...

Una vez concluida la experiencia os diré que echaba de menos compartir los juegos con los compañeros tal y como se hacían hace años en los que, para quien no lo sepa todos los meses se proponía algo, incluso los fines de semana, podían ser de día, de noche, de un día, dos, semanales...eran momentos mágicos para disfrutar y conocer compañeros y me lo pasaba genial. Algunos de los compañeros los volví a ver en este encuentro y otros se sumarán para próximas citas seguro. Me gusta que se mezcle...

Muy buenas, en primer lugar me gustaría dar las gracias a todos/as por los tres días que pasamos realizando las jornadas, así como dar la enhorabuena a la organización de las mismas, esperando que sean el principio de futuros encuentros. Referente a las propuestas y de forma muy general destacaré; el magnífico trabajo cooperativo del Instituto Clara Campoamor en la realización de las ¨Olimpiadas¨, la atractiva forma de trabajo que presentan los ¨retos cooperativos¨ que expuso Esteban, la div...

Me ha sido muy gratificante la experiencia realizada en estas jornadas de Educación Física, ya que han sido muy interesante todas las actividades propuestas por la organización y sus ponentes con una profesionalidad espectacular. Volver a ver a los antiguos compañeros/as y profesores/as y sobre todo compartir las mismas experiencias que cuando cursavamos magisterio. De hecho me apunté a estas jornadas para ampliar mis conocimientos en diferentes actividades y futuras oposiciones. Dar las grac...