ABP

El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una forma diferente de concebir la educación adaptada a las nuevas necesidades que la sociedad actual demanda. En este caso, el curso ABP nos ha sido muy útil ya que hemos tenido que diseñar un proyecto y no sólo hemos sido sujetos pacientes escuchando a un ponente. Por tanto, las clases han combinado un formato práctico y téorico, una combinación que hace que el aprendizaje adquirido sea más significativo. En todo este proceso educativo, destaco el gran aporte de recursos que nos han ofrecido los ponentes. Principalmente es de reseñar el uso del CANVA como herramienta de diseño de un proyecto, así como los recursos evaluativos y artefactos digitales que facilitan todo el proceso y promueven el desarrollo de la competencia digital.

Todo estos recursos, unido a la importancia de construir proyectos que articulen la asamblea como medio donde surgen las situaciones problemáticas o donde se debaten las cuestiones a investigar y en donde se exponen al resto de compañeros los resultados que se han obtenido; la utilización posterior de grupos de trabajo cooperativo en el aula y la secuenciación lógica de pensamiento de cada tarea con su tarea evaluativa que nos lleve a la resolución del producto final para su difusión, hacen de todo este proceso una metodología única para la construcción del pensamiento y del conocimiento.

Así, en el curso se nos ha introducido en esta forma de pensar y de trabajar en el aula, aunque el siguiente paso sería contar con la ayuda de estos profesionales con visitas mensuales a las aulas para que nos realicen un seguimiento de cómo realmente llevar a cabo estas prácticas y corregir posibles defectos de los proyectos que estamos llevando a cabo. A continuación dejamos adjuntado el diseño de un proyecto (Hábitos de Vida Saludable) que hemos realizado para su puesta en marcha en el centro escolar.