Se va a desarrollar una situación de aprendizaje titulada "Coopera para alcanzar el objetivo", donde mediante la metodología de aprendizaje cooperativo, el alumnado va a tener que solventar, diferentes retos y desafíos físicos y motrices. Para ello, he propuesto varias sesiones con diversas tareas, concluyendo a modo de repaso con un Breakout Edu estos retos cooperativos.

Situación de aprendizaje basada en aprender contenidos sobre las funciones y objetivos de la empresa para la asignatura de Empresa y Diseño de modelos de negocio de 2º Bachillerato

Con este recurso se crea un comedero inteligente para animales utilizando una placa con todos los accesorios y bitbloq

Exelearning formas jurídicas

Elaborar nuestro propio mini-museo con 10 de nuestras obras pictóricas preferidas.

Proyecto sobre la historia de las mujeres en la Matemática

La situación que se plantea supone la aproximación al origen histórico de la Filosofía occidental en la Grecia clásica, continuando con el uso de las principales herramientas filosóficas utilizadas en 1º de Bachillerato, a saber, el comentario de textos filosóficos, la disertación filosófica y la búsqueda de fuentes fiables de información filosófica para elaborar mapas conceptuales y glosarios de términos.

¿Cómo es un templo griego? Es una propuesta educativa que aplica metodologías innovadoras, para hacer más atractivos y accesibles los contenidos relacionados con la arquitectura griega. Para ello, se han diseñado una serie de actividades, en las que se incluyen herramientas TIC. Promoviendo a su vez, el aprendizaje móvil, participativo y colaborativo.

Es un proyecto para el alumnado de 1º de Bachillerado en la asignatura de Educación Física. El alumnado va a valorar su nivel de condición física, va a aprender a mejorarlo y a dirigir entrenamientos de forma crítica y consciente.

En esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar los saberes básicos de finanzas personales en 1º de Bachillerato.

Curso Competencia Digital Docente nivel B2

Situación de aprendizaje aplicable en la asignatura de Matemáticas del nivel de 1º de Bachillerato de Humanidades y ciencias sociales, consistente en llegar a un producto final realizando previamente una serie de tareas previamente estructuradas. El producto final es un estudio estadístico.

Creación de un blog digital

Creación de un diario personal filosófico con preguntas y respuestas relevantes sobre ¿Quiénes somos?, ¿Qué problemas tenemos?, ¿Qué es la vida?¿Qué es real?, ¿Cómo podemos ser felices?

unidad/sda "El software, aplicaciones y SSOO" para asignatura TIC de 1 Bachillerato.

Actividad en torno al estudio de las áreas urbanas

A Speaking lesson about Gen Z and past generations.

Mi producto final está destinado a los alumnos de 1º Bachillerato Francés segunda lengua extranjera optativa. Para realizar dicho producto final había propuesto que mi alumnado utilizase dos herramientas digitales. La primera es Genially y la segunda, Edpuzzle. Con Genially, el objetivo es elaborar una infografía del papel de la mujer en la revolución francesa, que compartirán tanto con sus compañer@s como con la profesora. Además, se utilizará Edpuzzle para elaborar un formulario a parti...

Este REA permite aplicar los conceptos básicos de termoquímica a la vida cotidiana.

En este tema, nos introducimos en el mundo de las TIC, además de ver ciertos conceptos básicos importantes.