El Recurso sobre Genética Humana se encuentra en la siguiente dirección: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1483546229051 He escogido este recurso porque aunque es mejorable, me parece útil como punto de partida para realizar un análisis de un REA. Lo primero que me ha llamado la atención al realizar la búsqueda de REAs, es su complicación, pese al innumerable número de bancos de recursos de este tipo de la Red, resulta farragoso, bien por el sistema de búsqueda como en Procomún que s...

En el año 2000, Año Mundial de las Matemáticas, se instituyó la celebración del día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). Esta fecha fue elegida en honor a Pedro Puig Adam, nacido el 12 de mayo de 1900 e internacionalmente reconocido en el campo de la enseñanza de las Matemáticas. Las diferentes Sociedades de Profes...

El Observatorio de Tecnología Educativa presenta Chrome Music Lab, herramienta con un atractivo visual único para la enseñanza de la música. El nuevo artículo de Arturo de la Rosa Cuadrado, nos muestra las virtudes de esta aplicación. La sencillez para crear es uno de los pilares fundamentales de esta herramienta. En tan solo unos minutos los alumnos pueden crear composiciones relativamente simples con ayuda de una interfaz muy visual y llamativa. Es por ello que Chrome Music Lab es un ref...

R.E.A. Analizado: “Tesla vs Edison”. Autor del recurso en Procomún:Jesús Ledesma García Autor original del recurso: Parte del proyecto G emititdo por el Canal Encuentro de Argentina Dónde encontrarlo:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674174 Análisis. 1. Estructura y organización: Este Recurso únicamente vincula a un video alojado en Youtube. Es, por tanto un recurso visual y no define objetivod, contenidos o competencias que permite trabajar en el aula. 2. Aplicación en el...

¿Conoces Europeana? Si eresdocentey quieres conocer una magníficaplataforma digital de patrimonio europeoparaaplicarlo al aula, éste es tu sitio. EnEuropeanaencontrarás una colección de más de 50 millones de archivos digitales procedentes de más de 3500 bibliotecas, archivos, museos y fondos audiovisuales repartidos en más de 36 países disponiendo de colecciones en 22 lenguas. ¿Qué tipo de material se puede encontrar en Europeana? El material es muy variadoyvaliosopudiendo encontrarobras...

ÍNDICE RETO QUE SE PLANTEA DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO FINAL JUSTIFICACIÓN Y CONTEXTO DE TRABAJO OBJETIVOS COMPETENCIAS CLAVE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE AGRUPAMIENTOS y ASIGNACIÓN DE ROLES SECUENCIA DE TAREAS TEMPORALIZACIÓN RECURSOS HERRAMIENTAS TIC MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Diseñado por Jon Caballero @DidacTEK Curso #flipped_INTEF edición septiembre 2016 1 RETO QUE SE PLANTEA Con la presente propuesta metodológica de trabajo basado en proyectos y flipped clas...

La competencia STEM no sólo se debe limita al ámbito escolar y a un rango concreto de niveles. Desde pequeños, y desde casa incluso, se debe fomentar actividades propias del nivel de nuestr@s hij@s para ir labrando las capacidades que se adquieren con esta competencia enciencias,tecnología,ingeniería ymatemáticas. Juegos como "4 Engineering Challenges" son buenas oportunidades para poner en práctica esta cuestión. Los "peques" (y no tan "peques") podrán ir desarrollando sus habilidades S...

El recurso que presento tienela URL siguiente:http://recursos.crfptic.es/arte/index.html Este recurso consta de dos partes. La primera Diccionario de Términos , en la que aparecen ordenados alfabéticamente los principales términos artísticos que el alumno ha podido encontrar a lo largo del estudio de la materia en ESO y Bachillerato y desde donde puede acceder a su consulta; la segundaArtículos nos dirige a un índice de etapas artísticas donde se han organizado las principales obras artístic...

La propuesta didáctica delREA “Somos la revolución”parte de una pregunta inicial muy sencilla: “¿Qué quiero cambiar del mundo en el que vivo?” Esta reflexión inicial conecta los intereses de los alumnos con el eje central del REA: el estudio de las revoluciones del siglo XIX e inicios del XX. Estos contenidos forman parte del currículo e Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato Los alumnosaprenden cooperativamenteafrontando desafíos como crear un canal de radio sobre Historia o...

Red de Programación de Robots La Red de Programación de Robots (Robot Programming Network, RPN, http://www.robotprogramming.net) es una iniciativa para crear una red de laboratorios educativos de robótica con capacidades de programación remotas. El formato elegido sigue las últimas tendencias de los cursos en linea, creando entornos de aprendizaje que sólo requieren un navegador. RPN reúne las ventajas de la programación en línea y los robots conectados en red, haciendo que el aprendizaje se...

REA La herramienta seleccionada eshttp://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/, considero que su objetivo es brindar una buena posibilidad de acceder a herramientas audiovisuales para ser vinculadas al desarrollo de las clases ya que nuestras generaciones actuales tienden más a lo visual que a otro medio. Posee contenidos de primaria, bachillerato y formación profesional, es decir ofrece elementos para todo nivel educativo.. Encontramos vídeos, fotografías. ilustraciones, animaciones...

HISTORIA Y CULTURA DE ARAGN, MINISTERIO DEL TIEMPO • Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? El proyecto está dirigido a los alumnos que cursan la asignatura optativa de 1º de Bachillerato, Historia y Cultura de Aragón. El objetivo de estas misiones que los alumnos deben realizar será profundizar en la etapa medieval de la formación del reino de Aragón. La intención es realizar unos informes sobre la historia medieval de Aragón con las conclusiones que han obtenido de las unid...

Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...

Dentro del aprendizaje no presencial a través de plataformas tecnológicas (elearning, formación virtual, aprendizaje online o alguna otra denominación que le saldrá) existe una “metodología” que ha aparecido con mucha fuerza. Se trata de los llamados MOOCS ( Massive Open Online Course). Aunque su origen es americano (lejos queda aquella conferencia en la Universidad de Manitoba "Connectivism and Connective Knowledge" impartida por George Siemens y al que se sumaría Stephen Downes) podemos af...

CeDeC participa en el Día Internacional de las personas con Discapacidad con los Recursos Educativos Abiertos de la Guía de Atención a la Diversidad. Una colección de recursos que se sitúan en la línea de la propuesta de Naciones Unidas que considera que "el acceso a la tecnología es fundamental para ayudar a hacer realidad la participación plena e igualitaria de las personas con discapacidad". Estos REA de la Guía de ...

Hoy 5 de mayo, jueves,hemos abierto la inscripciónen el MOOC “Open eTwinning“. Este MOOC del INTEF, el primero que ofertamos íntegramente en inglés desde nuestra plataforma, será un buen punto de partida para todas aquellas personas quequieran conocer y entender todas las posibilidades que ofrece la plataforma eTwinning -que constituye la mayor comunidad de docentes europea, con más de 300.000 profesores y maestros registrados- con el objetivo de que los participantes puedan diseñar un proy...

Hoy 9 de mayo, lunes,hemos abierto la inscripciónenel NOOC “Medidas y actuaciones frente al ciberacoso“. Este NOOC del INTEFpone de relevancia que en una sociedad como la nuestra, con lazos personales e interpersonales cada vez más débiles en nuestras vidas reales, se instauran relaciones entre iguales que siguen desarrollándose en las redes. A lo largo de una semana (esfuerzo estimado en 180 minutos),en este NOOC que comienza el próximo 16 de mayoy finaliza el 25 de mayo, los participan...

INVESTIGAMOS, COMPARTIMOS Y APRENDEMOS RECURSO: Presentación digital para el aula de la SA “Investigamos, compartimos y aprendemos” NIVEL: 2º Bachillerato ÁREA: Dibujo ASIGNATURA: Técnicas de expresión gráfico-plásticas IDIOMA: Valenciano AUTOR: Josep Mestre Ruiz HERRAMIENTA DE CREACIÓN: Canva El recurso creado es una presentación digital para el aula donde se explica de forma general al alumnado en qué consiste la situación de aprendizaje (SA en adel...

Resumen del trabajo realizado en el curso titulado: El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación. Grupo: D Nombre: Enrique Andrés del Río Objetivo del e-portafolio: presentar filosofía didáctica, trabajos, análisis metodológicos y formación del docente. Enlace al e-portafolio: http://trasteandoconlaeducacion.blogspot.com.es/p/e-portafolio.html A lo largo del viaje realizado en este curso, hemos tocado muchas playas donde cargar nuestro equipaje con innumera...

Comprendiendo el cambio climático 1. Estructura y organización. El REA con el cual he trabajado tiene una estructura muy bien definida en los siguientes apartados: Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Los objetivos de la misma, aunque no vienen especificados como tal, son desarrollar el sentido crítico en el análisis de textos y en el uso de internet, así como interpretar textos científicos. En el apartado tarea explica el eje central de la actividad, en la cual l...