Leer en clase Aurora Gil Bohórquez agosto 12, 2014 Cuenta Unamunoen Recuerdos de niñez y mocedadla emoción que sentían en clase cuando leían un pasaje del Juanito, aquel en el que moría la madre, y todos sus compañeros, el maestro, y él mismo, tenían que enjugarse las lágrimas, rejuntándose todos, conmovidos, en los sentimientos de pena. No parece que fuera una lectura primera; da a entender que todos la conocían de otras veces y que esperaban el trágico momento con ansiedad con...

Una infografía con los consejos y las instrucciones para hacer una buena presentación digital que el alumnado pueda utilizar para presentarse en la asignatura de comunicación en inglés oral de 3.º de la ESO. El texto se respalda con imágenes que representan cada uno de los pasos para favorecer la comprensión. Del mismo modo, cada paso tiene un color diferenciado para que resulte sencillo de seguir. El lenguaje también se ha adaptado al nivel general de la clase (A2-B1). El pdf puede convertir...

Competencia en comunicación lingüística: Esta competencia consiste en el resultado de la acción comunicativa dentro de las prácticas sociales donde el individuo actúa con otros interlocutores y a través de textos de múltiples modalidades, formatos y soportes. Teniendo en cuenta que se puedan producir en una o varias lenguas, en diferentes ámbitos y de forma individual o colectiva. Han de desarrollarse todos sus componentes: lingüístico, (léxico, gramática, semántica, fonología, ortograf...

http://www.oneworlditaliano.com/ Estructura y organización:El objetivo de la web es claro; se trata de una recopilación de materiales, como una especie de método para aprender italiano de manera autónoma y gratuita, destinada a estudiantes de nivel A1 a B2. Contiene situaciones comunicativas, diálogos, vídeos, trailers, cultura italiana, canciones (clips), noticias, explicaciones gramaticales, ejercicios, dictados, tests, léxico, proverbios... un poco de todo para aprender italiano. Está ...

Elige, al menos, dos competencias clave y define cada una de ellas en términos de su desempeño. Para ello, debes tener en cuenta cuáles son los elementos más significativos que componen en cada una de sus dimensiones (contenidos, destrezas y actitudes). Comunicación en la lengua materna: Esta competencia hace posible expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hecho y opiniones de forma oral y escrita. También interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa e...

ÁREA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO 1º ESO COMPETENCIA CLAVE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (EN LA LENGUA MATERNA) Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO Expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en contextos cotidianos de carácter formal e informal. DIMENSIÓN COGNITIVA Tener conocimientos sob...

COMPETENCIA: Comunicación en lenguas extranjeras DEFINICIÓN: La comunicación en lenguas extranjeras es la habilidad para comprender, expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos tanto de forma oral como escrita en una gama apropiada de contextos sociales — trabajo, hogar, ocio, educación y formación — en otras lenguas además de la materna y de la(s) lengua(s) de instrucción en el contexto escolar, de acuerdo con los propios deseos y necesidades. DIMENSIÓN COGNITIVA Conocimi...

Las dos competencias elegidas son: 1.COMUNICACIÓN EN COMUNICACION LINGÜÍSTICA Es expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en todos los posibles contextos sociales y culturales. Dimensiones de la competencia: Conocimientos: para poder comunicarse en su lengua materna, una persona debe tener conocimientos sobre vocabul...

En mi caso como especialista en lengua extranjera –inglés- en educación primaria me interesa especialmente la comunicación en lenguas extranjeras, y como usuaria habitual de las nuevas tecnologías y dado que las empleo con frecuencia en mis clases, también me ocuparé de la competencia digital. Ambas están bastantes relacionadas pues la competencia digital a la vez necesita del conocimiento del inglés (es notorio el uso de este lengua en las TIC) y facilita el aprendizaje al poner a un clic un...

L’alumnat Coneixerà i aprendrà a usar correctament els principals traductors i correctors ortogràfics en línia que podem utilitzar en el nostre dia a dia. Les tasques es faran de manera individual. Pel que fa als traductors: Salt, Apèrtium i Google. Coneixerà quins errors més comuns cometen els traductors i aprendrà què pot fer perquè una traducció siga correcta. Per a això se’ls proporcionaran textos seleccionats en què els traductors fallen amb els següents objectius: ser conscients de l...

LUGAR ( dónde econtrarlo): Departamento de Lengua Editorial Edesla Este libro esta dirigido a estudiantes extranjeros que ya tienen una base gramatical y desean practicar la conversacion para alcanzar mayor fluidez. Corresponde a un nivel intermedio, sin embargo, su contenido no excluye, en absoluto, a aquellos estudiantes que se aproximen a dicho nivel, ni a los que lo superen, ya que la diferente tipologia de actividades permite tambien un diferente acercamiento. Consta de veinte capitu...

Descargo de responsabilidad de un profesor en clase (disclaimer) Copyright © 2016 Desde el momento en que usted se encuentra en un aula entiende y acepta que debe cumplir unas normas elementales de comportamiento. En un centro educativo en el que se instruye a los alumnos hay asignaturas con las que tratar conceptos teóricos y prácticos, hay alumnos como usted y profesores como yo que quiere desempeñar su trabajo de la mejor manera posible. Si se fija un poco, a lo mejor...

El presente artículo cubre la tarea "1.1.Buscar y analizar REA de inspiración" del curso #REA_INTEF 2018. A continuación describiremos los puntos fundamentales del REA escogido Título: English Speaking Cities: Toronto URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1478607783797 Estructura: El REA, creado por Leonardo Boix Tapia, incluye diferentes diapositivas con imágenes, enlaces a vídeos y páginas web, tareas para el alumno, se explican contenidos y objetivos lingüísticos, y se trabaja...

COMPETENCIA CLAVE Comunicación en lenguas extranjeras Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO Dominio de una o varias lenguas extranjeras de forma oral y escrita en múltiples contextos (instrumento de comunicación, de comprensión de la realidad, de construcción y manifestación del pensamiento y las emociones). DIMENSIÓN COGNITIVA (ideas, conceptos...) Conocimiento del léxico y la gramáti...

COMPETENCIA MATEMÁTICA Definición: Conocer las operaciones básicas y saber utilizarlas en su día a día, así como aplicar los procesos matemáticos para resolver problemas cotidianos y matemáticos; saber representar la información de forma entendedora a los demás en diferentes soportes, estableciendo diferentes relaciones. DIMENSIÓN COGNITIVA Conocimiento de los números naturales hasta seis cifras teniendo en cuenta el sistema de numeración, sus relaciones, el cálculo mental y la formación...

Introducción Las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) representan un entorno educativo singular en el que la enseñanza de lenguas extranjeras se lleva a cabo con rigor académico y un fuerte componente comunicativo. En este contexto, el uso de tecnologías digitales ha cobrado un papel protagonista, especialmente desde la pandemia de COVID-19, que aceleró la transición hacia entornos de enseñanza y aprendizaje mixtos o totalmente virtuales. Una de las herramientas digitales más potentes para ...

PRÁCTICA FINAL.- DISEÑO LA INTERVENCIÓN DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. Comencé esta aventura del Aprendizaje Cooperativo allá por 06/10/15 cuando Paloma Moruno nos hablaba de la Secuencia para implantar estructuras de aprendizaje cooperativo. Algo hemos andado pero ahora se que estoy en la Primera fase: los primeros pasos. Características grupo-clase: El aula de la cual soy tutora es 4ºB, ESO. Mis alumnos y alumnas tienen de 15 hasta casi 18 años. Llevan años siendo compañeros aunque ...

Matriz de valoración para evaluar un portafolio electrónico Criterios Nivel de logro: 4 puntos Nivel de logro: 3 puntos Nivel de logro: 2 puntos Nivel de logro: 1 punto Coherencia del contenido del portafolios El autor justifica y reflexiona acerca de la selección y diversidad de las evidencias presentadas (tanto propias, como de pares y estudiantes). Tales como aprendizajes ...

Buenas tardes. Os presento mi trabajo con respecto a la tercera tarea del primer módulo. Un saludo a todos CURSO EDUCATIVO 3º EDUCACIÓN PRIMARIA ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA COMPETENCIA EN LENGUA MATERNA DIMENSIÓN COGNITIVA: Producir textos orales breves y sencillos de los géneros más habituales y directamente relacionados con las actividades del aula, imitando modelos: narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, instructivos, informativos y persuasivos. Leer en voz...

1. Comunicación en lenguas extranjeras El desarrollo de esta competencia clave implica fundamentalmente la capacidad de poder interrelacionarse con solvencia en diferentes situaciones y contextos sociales y culturales, debe permitir expresarse, transmitir e interpretar ideas, sentimientos y conceptos y nos debe posibilitar poder desenvolvernos con soltura y solucionar problemas cotidianos de comunicación cuando nos veamos en la situación de tener que utilizar una lengua extranjera. Dimensio...