Durante la propuesta, los niños se convertirán en exploradores del mundo de los monstruos, creando personajes, escenarios y juegos que les permitan desarrollar competencias comunicativas, artísticas y sociales. Se fomentará la creatividad mediante actividades plásticas, dramatizaciones, música y dinámicas cooperativas, integrando recursos digitales interactivos y materiales accesibles para garantizar la participación de todos. El enfoque DUA asegura que cada niño pueda aprender desde sus int...

Situación de aprendizaje con actividades para el alumnado

En esta presentación se aborda la importancia de la convivencia escolar como base para un ambiente educativo positivo y respetuoso. A través del diálogo, se invita a reflexionar sobre los problemas latentes que suelen repetirse en los distintos centros educativos invitados a esta jornada. La dinámica participativa incluida en la sesión permite a los docentes reflexionar sobre las realidades de sus aulas y analizar qué acciones favorecen o dificultan el clima escolar. Además, se comparte es...

La fresadora es una máquina-herramienta imprescindible, debido a su versatilidad, y muy utilizada en procesos de fabricación mecánica por arranque por viruta. En este proyecto nos vamos a iniciar en el mecanizado con fresadora, conociendo sus tipos, partes principales, parámetros de corte y operaciones que se pueden realizar. Este REA está dirigido al alumnado que curse el módulo de Definición de Procesos de Mecanizado, Conformado y Montaje de 1º curso del Ciclo Formatico de Grado Superior...

SdA Primaria Música

Infografia para 5º de primaria sobre la Inteligencia Artificial. Incluye breve historia, aplicaciones y cuidados con respecto a su uso. Con imágenes coloridas, motivantes y adaptadas al alumnado.

El contenido muestra las fases de creación de una "Poesía visual", describiendo cada una de ellas y aportando imágenes de ejemplo para guiar al alumnado y facilitar la actividad. El objetivo de la actividad es aprender a seleccióna objetos, analizarlos y crear una composición basandose en las en la expresividad de los mismos, para posteriormente realizar una fotografía de la obra.

En la siguiente actividad, se va a conocer qué son las fuentes de energía, así como los tipos de las mismas. Se trata de una clasificación esquematizada y visual, trabajada para la iniciación de los conocimientos básicos de las fuentes de energía. Idóneo para segundo ciclo de educación primaria.

“La volta al món”, la finalitat d'aquesta situació d'aprenentatge és que l’alumnat conega i comprenga la distribució geogràfica dels elements físics d'Espanya, com el relleu, els rius i les serralades. Mitjançant l'estudi i la representació cartogràfica, es busca que desenvolupen habilitats per interpretar mapes físics i adquirir una visió global de la geografia espanyola, fomentant així el seu coneixement del territori i la seua capacitat per identificar i localitzar elements naturals import...

Vamos a estudiar el módulo fotovoltaico, sus características y su comportamientes. También se analizan los principales eriterios pera seleccionar los módulos fotovoltaicos, las distintas formas de agrupamiento y conexionado de los módulos fovoltaicos.

Este recurso educativo abierto (REA) está diseñado para el alumnado de 2º de ESO dentro de la materia de Atención Educativa, según la normativa LOMLOE. A través de actividades participativas y reflexivas aprenderemos a conocernos mejor, gestionar nuestras emociones y convivir de forma positiva.

El juego se puede usar como repaso de los contenidos del tema EL ANTIGUO EGITO para alumnos de 1º ESO. Las tarjetas pueden crearlas los propios alumnos o facilitarlas el profesor. Las normas del juego puede marcarlas el docente o consensuarse en clase. Se incluye un tablero para jugar y un modelo de tarjetas por colores según temática (verde para Geografía y sociedad, amarillo para Historia y cultura, naranja para Religión y mitología y azul para Construcciones).

Este recurso va dirigido al primer ciclo de educación primaria y está diseñado para trabajar dentro de los saberes básicos el sentido de la medida y el sentido numérico, sin dejar de trabajar otros saberes como el sentido socioemocional. Se enseñan a través de un producto final, en el que se realiza la elección y elaboración de una receta saludable en grupo, la realización del presupuesto para hacer la receta y la comunicación oral al resto de la clase de los resultados.

Este REA es una guía que se puede usar como recurso único o como apoyo en el estudio de las plantas, realizado para el alumnado de 1º de ESO para la asignatura de Biología y geología.

Situación 1 Vamos a conocer la verdad de las mujeres del siglo XVIII

Proyecto asignatura Digitalización para 4º ESO

Esta unidad se basa en aprender estrategias y herramientas básicas para aprender a emprender.

Con este REA se pretende enseñar al alumno a llevar a cabo la transformación de la explotación convencional a ecológica, aplicando las operaciones y procesos necesarios, así como la legislación correspondiente. Además de realizar las operaciones de manejo y producción animal en explotaciones ganaderas ecológicas asegurando la calidad, trazabilidad y bienestar animal.

Breve introducción al torno y sus diferentes trabajos

Actividad física y juegos psicomotrices para personas mayores: un Aprendizaje Servicio en acción