Todo empieza con un brazo roto... Entro en clase con el brazo envenado y les presento a los alumnos mi problema: le regalaron un skate a mi hijo mediano, y él en un pimpam ya iba súper rápido. Yo me subí, y sin darme cuenta ya estaba en el suelo ¿Cómo puede ser que él sepa tanto y yo tan poco? ¿Cómo se puede ir en monopatín sin romperse la cabeza? Así que, aprovechando que empezamos el tema de dinámica, pido a mis alumnos que me hagan un manual de ¿cómo superar a Newton e ir en skate? El objetivo es hacer una Guía práctica para superar a Newton e ir en skate. Esta guía se puede hacer en cualquier soporte audiovisual: vídeo de cualquier tipo (explicativo, flash-mob, maniquine chalange, stop motion, etc), canción de cualquier género (rock, hiphop, reguetón, etc) , cómic, escultura... El formato es libre, pero debe contener la aplicación de las leyes de Newton cuando se va en skate y consejos para no caerse.