Tablero de Pinterest con el resultado del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada relaizado en INTEF en septiembre-diciembre 2014 por Juan Carlos Girón http://es.pinterest.com/JCGIRON/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra/

Actividad final del curso REA AICLE

Impress presentation about my views on the course which is about to finish.

Os dejo mis conclusiones sobre los portafolios digitales

Cuando necesito algún recurso en concreto, lo busco, si lo encuentro, lo añado a mi listado particular.Lo comparto con vosotros.

Nuevo recurso educativo en abierto sobre las habilidades sociales y la resolución de conflictos.

Animación sobre mi paso por el cursoUso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)

Es la memoria del proyecto final del curso, con una posible aplicación didáctica del programa Scratch.

La enseñanza del ajedrez, como herramienta didáctica, favorece el desarrollo de las capacidades cognitivas del alumnado,posibilita la vinculación de las vivencias que genera la práctica del juego con determinados contenidos de distintas áreas curriculares y facilita la transferencia del aprendizaje a situaciones de la vida real.

Unidad didáctica sobre la Historia del ordenador planteada para realizar en Informática en 2º ESO dentro del área de Tecnología. El proyecto en Scracht tiene dos fines: iniciar a los alumnos en la programación y elaborar una presentación sobre los antecedentes del ordenador

Memoria docente del proyecto realizado en Scratch sobre los tipos de herramientas para los alumnos de la materia Tecnologías de 1º de ESO

Es un programa de Scratch descriptivo que servirá de ejemplo a los alumnos a la hora de realizar otro similar. Los contenidos del proyecto tratan sobre las energías renovables y sobre la energía geotérmica. Espero que os guste

Este documento corresponde a la memoria del proyecto final del curso "De espectador a programador" (INTEF, edición octubre 2014) sobre el proyectoScratch denominado "Estos pingúinos son un punto". Enesta actividad se presentan de forma atractiva los conceptos de ejes de coordenadas para situar puntos en el plano. Además existe interactividad con el usuario para que pueda realizar los ejercicios prácticos que desee.

Se ha de planificar un viaje en autobús para 10 alumnos/as de cuarto de diversificación para asistir a un partido de fútbol de uno de tus equipos favoritos. El viaje se realizará desde una localidad asturiana hasta la ciudad de destino del equipo de futbol elegido. Se hará alojamiento de 2 noches en un hotel de la ciudad correspondiente. El proyecto se desarrolla en equipos de trabajo de 2 personas. No se repetirá ningún campo de fút...

En octubre de 2014 iNACOL (International Association for K-12 Online Learning) como parte de su proyecto denominado Competency Work, publicó un estudio internacional sobre la educación basada en competencias. En él se contrastan diferentes sistemas educativos de todo el mundo en los que ya está presente el enfoque competencial. La educación basada en las competencias surge como respuesta a la problemática a la que se han enfrentado los sistemas educativos en el mundo tecnificado de siglo ...

LA CESTA DE LA COMPRA Una introducción a la economía familiar Introducción Cuando me planteo impartir una materia siempre pienso en la utilidad que tiene para el alumno en su vida cotidiana. Las matemáticas se presentan en muchos momentos de la vida del alumno y en particular asociados a conceptos de educación financiera. Esta publicación se intenta plantear una serie de tareas y actividades con el fin de que los alumnos aprendan a relacionar con su realidad dichos conceptos básicos de...

MENSAJE PRINCIPAL Y OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD La esencia de las finanzas personales consiste en generar un superávit para generar riqueza y lograr objetivos mediante ahorro e inversión. O lo que es lo mismo, "gastar menos de lo que se ingresa". Educamos a futuros consumidores responsables y ahorradores previsores. Han de aprender las implicaciones futuras de un gasto presente, las posibilidades futuras de un pequeño ahorro mensual y la estabilidad personal y familiar que proporciona una plan...

En esta unidad se estudia la célula como unidad básica de los seres vivos, en la quese establece una propuesta didáctica en la que los alumnos puedan estudiar la célula de una manera activa, desarrollando tanto actividades de aula como en el laboratorio. La unidad se plantea en tres formatos (web/html, SCORM y ELP) para poder usar en el aula o adaptarlo. Presenta una oferta variada de actividades para realizar en el aula o en el laboratorio.

http://es.slideshare.net/jorgebenmar/udi-c2-ultimaversion1-48273976

p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120%; } ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA ETAPA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CICLO PRIMER0 TÍTULO ¿Dónde está el Norte? ÁREAS Educación Física Ciencias Sociales: Geografía e Historia. Matemáticas Lengua Castellana y Literatura. Educación Plástica y Visual Informática ...