Reconozco que esta es mi primer contacto con el concepto de aula invertida, y, la verdad es que no puedo evitar plantearme una serie de reflexiones. Reflexiones que, por otra parte, no dejan de ser las mismas que afrontaría a la hora de iniciar una serie de sesiones basadas en este concepto. La primera, ¿ hasta qué punto podemos, como docentes en el mundo real, plantear todo el proceso partiendo de una actividad previa de nuestros estudiantes? , ¿ Qué ocurr...

He creado un prototipo para el portafolio Las Clases de Paito Puedes ver el prototipo de portafolio que he publicado en el blog: Portafolio Blog MME en este enlace El prototipo lo he creado con la herramienta para mapas conceptuales coggle.

Un estudio realizado porPatricia Thornton yChris Houser muestra que los estudiantes japoneses se toman muy en serio sus móviles y hacen un uso muy amplio de los mismos. Por ejemplo, se ha demostrado la utilidad de enviarles a sus móviles pequeñas lecciones de vocabulario, idioms, etc..., demostrandose un método más efectivo que otros más tradicionales. Puedes encontrar algo más de información sobre el estudio en : http://onlinelibrary....

Os dejo mi autoreflexión sobre el aprendizaje colaborativo en mi aula: http://jgmena.blogspot.com.es/2014/04/autoevaluacion-del-aprendizaje.html

Es un sencilla presentación de los sustantivos y sus clases.

El artículo, -en inglés- aparece en la página personal del profesor neozelandés Hayo Reinders. En el artículo se describen se describen veinte ideas para el uso del teléfono móvil. El artículo fue publicado en 2010 y se reproduce ahora en su página personal.

Os presento este recurso para crear videos y animaciones, que puede resultar muy útil a la hora de preparar materiales en un proyecto de clases invertidas. Y la mejor manera de presentároslo es con mi primer video, para que veáis parte de su potencia.

Seguimos aprendiendo día a día, y año tras año... Personalmente había escichado hablar de las clases invertidas, aunque aún no habñia podido profundizar en su concepto. En el momento en el que conoces esta nueva tendencia metodológica se presneta la pregunta de ¿cómo hacerlo? o ¿qué herramientas puedo usar?. Para servir de ayuda a estas preguntas que me planteo he decidido elaborar este webmix con la herramien...

Artículoque enlaza con el video sobre este tema. Hago una reseña del video partiendo del enlace.

En el enlace hay 43 canciones de diferentes niveles. En cada canción se trabajan diferentes contenidos: vocabulario, gramática, tiempos verbales...

Artículo de preguntas frecuentes sobre clases invertidas

Información útil y consejos para preparar y desarrollar las clases invertidas