https://www.dropbox.com/s/az6cei7ln346i0b/Projecto%20Final.MOV?dl=0

Hola, Aquí os dejo el enlace a mi proyecto final: https://docs.google.com/presentation/d/1BT2GeBrCU9Npiwlz_aHQa5wtjNxh4jReef75V_TuYK0

Título del recurso analizado: "Expresión Oral: Information bias in social media" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1498349807710 Licencia del recurso original: Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual Breve descripción: Este es un comentario sobre el artículo del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía titulado “Expresión oral: Information bias in social media”. Se trata de una tarea orientada a la práctica de la expresión or...

Desde el curso 2013/2014 se viene desarrollando en nuestro centro, el IES Clara Campoamor de Ceuta, un Proyecto Lector en el que nos proponemosel acercamiento del alumnado al libro de una forma creativa, lúdica, placentera. Por tanto, las actividades que se han desarrollado dentro de este proyecto han tenido como objetivo principaldinamizar la biblioteca y realizar actividades relacionadas con la animación a la lectura.Todas ellas tuvieron como fin principal despertar la motivación y el inter...

https://miblogparaflipearclases.blogspot.com/

Deconstruyendo La marche de l'incertitude es un Recurso Educativo Abierto (REA) creado en ESCHOLARIUM y dirigido, principalmente a alumnos de 1º de Bachillerato de Francés. A lo largo de la Historia, han existido y existen desigualdades entre hombres y mujeres. Nuestro REA pretende : -Hacernos comprender la construcción social del género y las causas de la desigualdad y la violencia de género. -LLevarnos a conocer las diferentes políticas de igualdad existentes. -Ayudarnos para educarnos ...

He terminado la segunda parte del curso sobre Moodle SED. Durante años he usado la plataforma Moodle con mis grupos de bachillerato y grado medio; y siempre me ha parecido muy útil. Es cierto que al principio consume bastante tiempo, pero diría que es un tiempo bien invertido, puesto que, una vez creada la estructura de un curso para un nivel ó grupo, y subidos los recursos y las tareas, resulta muy cómodo para tod@s. Ahora me gustaría poder empezar a utilizar esta nueva versión de Moodle, cr...

El proyecto final de la flipped classroom es un folleto turístico sobre Londres y varias presentaciones powerpoint de los almnos sobre Londres.

Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa en el que Danae Lebrero Díaz nos presenta la herramienta GoConqr, cuyo potencial reside en la posibilidad de realizar numerosas tareas. Entre ellas se incluyen: presentaciones, mapas mentales, apuntes, fichas, test o elaboración de guías didácticas. Por ello, GoConqr se puede definir como una herramienta de herramientas, facilitando al docente la creación e interconexión de las diferentes actividades. Otro punto destacable de esta p...

Juan José de Haro presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa TiddlyWiki, herramienta que permite organizar la información para acceder a ella con facilidad y rapidez. Una de las ventajas que aporta TiddlyWiki es la gran portabilidad que nos ofrece, ya que permite acceder a dicha información de forma local o a través de Internet. El archivo creado es un HTML, que puede ser visualizado por cualquier navegador. Este archivo permite añadir elementos para organizar contenidos complejos, ...

ETEN (English Teachers Exchange Network) es un proyecto de innovación para la creación de una red de centros bilingües de Lorca.La organización es sencilla: hay una coordinadora y participantes. Una vez al mes, cambiaremos de centro educativo para poder ofrecer a los alumnos de otros centros una nueva experiencia donde se desarrolle la comunicación y la destreza oral.

Ya están disponibles en la comunidad de Europeana en Procomún los escenarios pedagógicos creados por los/as profesores/as españoles/as, de diferentes niveles educativos y asignaturas, durante la última edición del MOOC “Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI”. Échales un vistazo y aprovecha las posibilidades que ofrecen los recursos de Europeana en tus clases: - Somos exploradores: Descubrimos Egipto (Educación Infantil). - Historia de las imágenes. Del códi...

Edinburgh”es el segundo REA del proyecto“English Speaking Cities”, que ofrece contenidos para el aprendizaje por proyectos de todos los objetivos, criterios y estándares de 3º de ESO. El contenido de“Edinburgh”es una propuesta de aprendizaje innovadora que combina las diferentes destrezas lingüísticas del aprendizaje del inglés como lengua extranjera (reading, writing, listening and speaking & interaction) con la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Cada una de las sec...

En el REA“Toronto”de #ProyectoEDIA los estudiantes tienen como objetivo final de su proyecto de aprendizaje la creación de un itinerario de viaje (con todos los datos y recursos necesarios) desde su localidad hasta una ciudad canadiense. Nuestro objetivo en este REA de“English Speaking Cities”es que los alumnos y alumnas desarrollen un proyecto con el que aprendan a buscar, elegir y adquirir aquellos billetes más favorables económicamente hablando y a organizar sus viajes de forma autónoma y...

Buenas noches, Os dejo a continuación los enlaces al REA elegido y su análisis. “A plastic ocean” Video: http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/plastic-ocean Actividades: http://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/a_plastic_ocean_-_exercises.pdf Estructura y organización: El recurso escogido no cuenta con objetivos, indicadores competenciales o criterios de evaluación. Si cita algunos de los temas que desarrolla (environment, plastic, film...

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418088101391 Estructura y organización: Bien organizado, indicando los objetivos de la tarea a través de unas orientaciones para el profesor donde también se detallan la temporalización, metodología y un mapa conceptual con un esquema de todo ello. Aplicación en el aula: Tras una preparación inicial puede ponerse en marcha en el aula de 1º de Bachillerato de una forma muy sencilla. Elementos de diseño: Utiliza correctamente imágenes indicando claramen...

El CEIP Pablo Iglesias de Talavera de la Reina ha creado 10 itinerarios personalizado con Lesson Plan que hemos recogido en este webmix de Symbaloo. Los contenidos de nuestras Lesson Plans son muy variados. Han sido creadas para satisfacer las necesidades que han surgido a los integrantes del grupo que participa en el curso Aprendizaje personalizado en entornos digitales. Abarcan distintas áreas de Educación Infantil y Primaria. Las 10 Lesson Plans son que podeis encontrar en el webmix so...

Somos el Equipo Symbaloo del CEIP Tierno Galván de Totana (Murcia), Es un centro de titularidad pública, bilingüe y de doble línea, perteneciente a la Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia (Educarm) Actualmente escolariza a 454 alumnos, siendo la ratio de 25 alumnos por aula, aproximadamente. El claustro está compuesto por 37 maestros: 8 de ellos en el 2º ciclo de Educación Infantil, 9 y 1/2 en Educación Primaria, 5 especialistas en Lengua Inglesa, 1 especialista de ...

Mi proyecto consiste en la preparación de un discurso oral a partir de una explicación en vídeo. Este vídeo se ha creado a partir de una presentación. Se ha dotado de sonido y se ha enriquecido con preguntas para hacer reflexionar al alumno. La idea es ayudar al alumnado a mejorar su destreza oral, dándole las herramientas necesarias para estructurar su discurso y ofreciéndole la opción de poner voz a sus ideas (la voz de otros, usandoslidetalk.net) o de grabarse en vídeo participando en un ...

Os presento mi proyecto final: una guía turística de París que mi alumnado de 4ºESO creará para organizar su viaje de fin de curso y que podrán consultar offline en su teléfono una vez allí: http://midiarioflippedclassroom2017.blogspot.com.es/2017/04/bloque-4.html Un saludo.