Recurso creado para el alumnado. Es una guía sobre el proyecto de trabajo que deben llevar a cabo. Se ha utilizado la herramienta eXeLearning para la elaboración de esta guía.

Trabajar la proporcionalidad de segmentos y semejanza a partir de la aplicación del teorema de Tales mediante la utilización de la herramienta Geogebra.

Se llevará a cabo la búsqueda de información sobre el cambio climático, causas, problemas, soluciones... para posteriormente, analizar los posibles efectos globales o locales que surgen y proponer un debate para sacar conclusiones, y soluciones para afrontar esta problemática medioambiental.

Infografía para buscar y seleccionar información sobre Sor Juana Inés de la Cruz

Situación de aprendizaje sobre la Salud y la enfermedad

Infografía explicativa de la tarea de realizar un club de baloncesto

Recurso en PDF para alumnado de 3º ESO de Geografía e Historia sobre el arte del Renacimiento

Creación de un tríptico turístico que incluye un itinerario con puntos de interés sobre una ciudad de la provincia de Alicante. El objetivo es conocer, difundir y preservar el patrimonio cultural, artístico y natural, trabajando de forma práctica el contenido de la materia referido a los sectores económicos, especialmente del turismo.

Informarse sobre el ciclo formativo de Grado Medio que se ajusta a sus motivaciones e intereses profesionales.

Este recurso está dirigido al alumnado de 3º de ESO de la asignatura de Matemáticas. Los saberes básicos a trabajar en esta situación de aprendizaje, relativos al estudio de los números irracionales están recogidos en el Bloque 1 - Sentido numérico, conforme a la legislación vigente. Como producto final de esta situación de aprendizaje los estudiantes deberán realizar una serie de actividades a lo largo de esta secuencia didáctica acerca del Teorema de Pitágoras y la espiral de Teodoro, así c...

El alumnado accede a la presentación sobre el Clasicismo, escucha ejemplos musicales y realiza actividades guiadas de forma individual o cooperativa, usando recursos visuales y digitales adaptados a su nivel. A lo largo de la unidad, se fomenta la participación activa mediante la creación de presentaciones o resúmenes colaborativos, el análisis de audiciones y el uso de plataformas como Aules o OneDrive para compartir trabajos. Esta metodología permite atender a la diversidad del aula, ya qu...

SdA. Sobre la gran desigualdad que el actual modelo de crecimiento económico genera en el mundo actual y la necesidad de implementar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.

infografía sobre la tarea del vídeo del club de baloncesto

Infografía sobre como hacer la tarea del vídeo del club de baloncesto

Este proyecto se centra en la aplicación de herramientas digitales para mejorar la comprensión y resolución de problemas matemáticos en 3º de ESO. Se utilizarán recursos interactivos y metodologías activas que fomenten la autonomía del alumnado y el desarrollo de su competencia digital.

Título: “Investiga qué es la inflación: busca, crea y comparte” Objetivo General: Desarrollar la competencia digital en el alumnado mediante la búsqueda y selección de información económica fiable, creación de contenidos digitales y la comunicación en entornos colaborativos. Los alumnos deben indagar en páginas web sugeridas para encontrar casos a lo largo de la historia de diferentes tipos de inflación.

El alumnado creará una ONG ficticia para abordar un problema relacionado con la vida en los ecosistemas terrestres y enfocado en la protección y restauración de bosques, biodiversidad y tierras, desarrollando materiales en inglés para promover su misión.

• Actividad dirigida al alumnado de 3º de ESO de Ciencias Sociales. En este curso predomina el estudio de la Geografía sobre el de la Historia, siendo el tema de los Movimientos migratorios uno de los más importantes. Se trata de la realización de una presentación PowerPoint y su posterior exposición sobre una de las grandes migraciones humanas de la historia (desde la Edad Moderna hasta la actualidad). Esta actividad puede realizarse tanto de forma individual como por parejas. • Es una acti...

La presentación enseña al alumnado un tipo de héroe, para animarlos a serlo ellos también.

El alumnado trabajará en grupos para investigar distintas partes del sistema nervioso y su relación con los sentidos y las enfermedades neurológicas. Se aplicará la metodología de aula invertida (flipped classroom), lo que significa que facilitaré el trabajo previo en casa mediante recursos accesibles, y así aprovecharemos mejor el tiempo en clase. En las sesiones presenciales, se organizarán, analizarán la información que hayan buscado y prepararán una presentación para compartir con sus co...