Se describe las tareas a realizar para conocer la historia y tendencias de la información turística, así como los principales sistemas de información en el sector turístico.

Con este recurso intento introducir a mi alumnado de cuatro años en el fondo del mar para que conozcan alguno de los animales que allí viven. Toda esta aventura la viviremos de la mano de capitán Nemo

Documento de apoyo que incluye criterios básicos para valorar información y contenidos de Internet con el alumnado de 2º y 3º ESO (13-15 años).

Situación de aprendizaje del módulo profesional de Sistemas de Información Turística del CFGS de Guía, Información y Asistencias Turísticas

Situación de aprendizaje sobre el conflicto entre Israel y Palestina para la asignatura de Oratoria en 3º ESO

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Primer curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que ayudar a un amigo a entender las indicaciones sobre un alimento. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: redactar una noticia falsa en 225-250 palabras. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Avanzado Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: En esta tarea de interacción oral deberá participar en una charla distendida. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Tareas de asistencia que ha de realizar el guía durante el viaje

Definición de demanda turística

Audio que reproduce el sonido del efecto especial de un código de tiempo a gran velocidad

Audio que reproduce el sonido del efecto especial de un código de tiempo

Audio que representa la voz de una persona por megafonía informando sobre alguna cuestión a los usuarios del metro de Madrid

Audio que recoge el sonido del efecto que produce el agua en el momento en que hierve