Infografía con un resumen sobre la información que deben recibir los consumidores y usuarios por parte de las empresas.

Esta infografía tiene como objetivo guiar al alumnado en la búsqueda y selección de información para la redacción de un CV, que es una de las dos tareas finales de la SA. En ella, el alumno debe imaginar que tiene 30 años y quiere cambiar de trabajo. Has visto una oferta de un empleo que te interesa. Por ello, necesitas reescribir y actualizar tu CV para hacérselo llegar a RR.HH. y formar parte de los candidatos al puesto. El interés de la actividad es desarrollar una actividad creativa de c...

Presentación digital elaborada con Canva, en la que se recogen paso a paso las instrucciones que el alumnado debe seguir para buscar noticias de actualidad en Internet. Destinado fundamentalmente a alumnado de entre 10 y 12 años.

Centro de interés: las plantas. Dirigido a 4º Ed. Primaria. Temporalización: Unidad didáctica 10.Del 21 de abril al 9 de mayo. Áreas: Lengua y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.

Descripción: Situación de aprendizaje multidisciplinar para la creación de un manifiesto digital contra la distopía. El desarrollo de esta situación de aprendizaje busca fomentar el pensamiento crítico, la conexión interdisciplinar entre las materias de literatura, filosofía, inglés y la reflexión sobre desafíos sociales contemporáneos.

Se muestra un extracto del REA que se va a realizar en el grupo de 2º de FPB, detallando las sesiones que se realizarán en el aula, de las que anotaremos los resultados obtenidos, así como las impresiones y dificultades del alumnado, posibles mejoras,... La desinformación es la propagación intencional de información falsa o engañosa con el objetivo de manipular la opinión pública o conseguir algún beneficio y que puede ser difundida a través de diversos medios. Por ello, y dada la ingente ...

Se describe las tareas a realizar para conocer la historia y tendencias de la información turística, así como los principales sistemas de información en el sector turístico.

Con este recurso intento introducir a mi alumnado de cuatro años en el fondo del mar para que conozcan alguno de los animales que allí viven. Toda esta aventura la viviremos de la mano de capitán Nemo

Documento de apoyo que incluye criterios básicos para valorar información y contenidos de Internet con el alumnado de 2º y 3º ESO (13-15 años).

Situación de aprendizaje del módulo profesional de Sistemas de Información Turística del CFGS de Guía, Información y Asistencias Turísticas

Situación de aprendizaje sobre el conflicto entre Israel y Palestina para la asignatura de Oratoria en 3º ESO

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Primer curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que ayudar a un amigo a entender las indicaciones sobre un alimento. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: redactar una noticia falsa en 225-250 palabras. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Avanzado Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: En esta tarea de interacción oral deberá participar en una charla distendida. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Tareas de asistencia que ha de realizar el guía durante el viaje

Definición de demanda turística

Audio que reproduce el sonido del efecto especial de un código de tiempo a gran velocidad

Audio que reproduce el sonido del efecto especial de un código de tiempo

Audio que representa la voz de una persona por megafonía informando sobre alguna cuestión a los usuarios del metro de Madrid

Audio que recoge el sonido del efecto que produce el agua en el momento en que hierve