Es tracta d'un recurs per a 6é de primària per a modificar o editar una música amb el programa Audacity realitzant la seva pròpia versió.

Es tracta d'un recurs per a 6é de primària per a modificar o editar una música amb el programa Audacity realitzant la seva pròpia versió.

Investiga el Movimiento Fluxus, Zaj y la música conceptual (actividad Flipped Classroom)

Este recurso educativo consiste en una ficha incompleta que los alumnos deben realizar sobre el argumento y personajes del musical/film "Los Miserables". Además, incluye 5 enlaces de vídeo que los alumnos deben buscar y vincular a los títulos de las escenas principales. Finalmente, deben crear un contenido digital totalmente nuevo donde conste el argumento, acontecimientos históricos, personajes y escenas, que se presentará en el aula a modo de exposición.

"Mi carta de presentación artística" se centra en una actividad que consistirá en la elaboración de un book artístico de los alumnos elaborado, mediante herramientas digitales. En este documento los alumnos presentarán uno o varios programas de concierto, currículum artístico (no académico) fotografías, enlaces a vídeos o audios de sus interpretaciones, cartas de recomendación, caché y enlaces a RRSS de corte profesional. A través de este recurso, podemos acercar a los estudiantes al mundo p...

Aprender conceptos básicos de ritmo y melodía a través de una plataforma gratuita y accesible desde cualquier navegador.

1r ESO (Música) Amb aquesta presentació es proposa als i les alumnes que trien quina cançó és la seua favorita i que investiguen sobre ella (seguint unes pautes donades per el professor/a en aquesta presentació) i que realitzen una presentació de diapositives sobre aquesta. Es tracta d'una activitat que complementa el bloc 1: percepció i anàlisi

• DESCUBRIENDO LA ÓPERA • Esta actividad consiste en que los alumnos conozcan este género musical por excelencia, sus principales características, tanto musicales como culturales y los compositores destacados.

Document creat amb Microsoft Word 365 on hi ha una sèrie de preguntes que els alumnes han de respondre, s’ha compartit en PDF i en Microsoft Word. En el document hi ha un enllaç a un vídeo, de creació pròpia, on troben la informació necessària per a contestar les preguntes i que està allotjat al meu canal de youtube.

Taller de vocalización para alumnado de primaria con NEAE, para aprender a respirar, vocalizar y pronunciar a través de canciones y aplicaciones digitales.

Cal seguir la següent `plantilla: - Logo del grup i nom - Breu biografia del grup - Foto de cada integrant i l'instrument que toca - Portada del CD - Portada del single

En esta actividad digital, los alumnos de 3º de ESO crearán una playlist musical dedicada a la Semana Santa. A través de esta tarea, podrán investigar, seleccionar y organizar diferentes canciones, himnos y melodías relacionadas con esta celebración religiosa y cultural. La actividad les permitirá poner en práctica habilidades digitales como la búsqueda de contenidos, la gestión de listas de reproducción y el uso de plataformas musicales en línea. Además, tendrán la oportunidad de reflexionar...

En esta actividad digital, los alumnos de 3º de ESO crearán una playlist musical dedicada a la Semana Santa. A través de esta tarea, podrán investigar, seleccionar y organizar diferentes canciones, himnos y melodías relacionadas con esta celebración religiosa y cultural. La actividad les permitirá poner en práctica habilidades digitales como la búsqueda de contenidos, la gestión de listas de reproducción y el uso de plataformas musicales en línea. Además, tendrán la oportunidad de reflexionar...

Qüestionari interactiu en línia amb Quizziz per treballar de manera lúdica i gamificada el reconeixement de les veus humanes, el funcionament de la veu i la classificació de les famílies d’instruments.

Actividad gamificada donde el alumnado resuelve un Educaplay relacionado con contenidos musicales. Se apoya con el material teórico compartido en Google Classroom. Al finalizar, cada grupo realiza capturas de pantalla y subirlas al repositorio.

GENIALLY para presentar una actividad donde el alumnado de 5º y 6º de primaria pueden aprender muchas cosas sobre las familias de los instrumentos musicales. La actividad se realizará a través de la plataforma Aules.

Se ha elaborado una infografía interactiva sobre las etapas de la historia de la música, en la que se presentan de forma visual y dinámica los períodos más importantes, sus características, principales compositores e instrumentos representativos. La infografía incluye imágenes, vídeos y audios que permiten al alumnado explorar cada etapa de manera intuitiva y atractiva, facilitando la comprensión y el aprendizaje de la evolución musical a lo largo del tiempo.

La creació musical és una eina d'autoconeixement, expressió individual i col·lectiva, a més d'una font d'oci i diversió. En aquesta situació d' aprenentatge la principal finalitat és l' autoexpressió, a través de la improvisació, i la creació, mitjançant instruments elaborats amb eines informàtiques.

Mediante el siguiente recurso, los alumnos de conservatorio tendrán una guía para realizar su propia presentación del Recital Final de Enseñanzas Profesionales de Música

Esta presentación hace referencia a las primeras composiciones escritas para instrumentos de percusión.