Presentación de Guía Didáctica - Curso Cefire ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DEL ROCK AND ROLL EN EL SIGLO XX​

Realización de un trabajo de forma individual o de dos personas. Cada uno elegirá una corriente musical del siglo XX. Preparará una exposición con diapositivas (GENIALLY) con una breve exposición al resto de la clase. Una vez realizadas todas las exposiciones se hará un examen.

El recurso digital educativo es un contenido interactivo que se encuentra en la plataforma Genially, diseñado para alumnos de 5º de Primaria en el área de Música y Danza. Forma parte de una Situación de aprendizaje llamada “Els i les súper músics”. El objetivo de la actividad de Genially es facilitar la comprensión de conceptos musicales a través de un recurso digital lúdico.

Joc per trobar parelles d'instruments de corda

Esta situación de aprendizaje está diseñada para alumnado de 2º de ESO en la asignatura de Música.

Recurso para el aprendizaje de las escalas mayores en el primer curso de enseñanzas profesionales de música.

Canva con instrucciones para elaborar la historia de un videojuego y su banda sonora mediante el programa Audacity. Se trabajará la elaboración de la misma mediante el paisaje sonoro.

Utilización correcta de las dobles posiciones de los dedos meñiques en el clarinete.

prueba

De una forma clara y gráfica, el recurso muestra las partes más importantes que conforman el violín, las cuales los alumnos deben conocer en sus primeros contactos con el instrumento. (imagen de www.tutorialesdeviolin.com)

Canva explicatiu de la tasca que han de realitzar els/les alumnes de 3r d' ESO.

TAREA1 . COMPOSITORES DEL RENACIMIENTO. SIGLO DE ORO ESPAÑOL

Aproximación a la figura de la gran intérprete del s. XX

Genially amb l’enllaç a un vídeo i amb un qüestionari-quiz sobre els diferents tipus d’instruments de corda.

Recurs d’aprenentatge en valencià. Matèria;Música GENIALLY sobre el tipus d’instruments de corda. Per a alumnes de tercer i quart de primària.

Vamos a trabajar una partitura general a través del segundo Preludio de Gershwin para conocer a fondo la parte de piano y hacer una propuesta interpretativa basada en la parte general.

Quiz per a relacionar so i instrument musical

Esta actividad forma parte de una situación de aprendizaje en la que trabajamos la voz humana (tipos de voces) y experimentamos las posibilidades de nuestra voz. Concretamente, “Y ahora, ¿quién habla?” es un recurso digital creado para trabajar el reconocimiento de la voz propia y la de los compañeros y compañeras del grupo-clase. Enlace: https://view.genially.com/67def6029e807858e2269162

Sordinas trompeta

Los alumnos de 4º de Primaria trabajarán la comprensión lectora a través de un texto sobre la Pascua. Tras leerlo, deberán seguir unas instrucciones y responder preguntas relacionadas con el contenido. La actividad fomenta la inclusión, con adaptaciones para alumnos con NEE y problemas de visión, como texto ampliado o lectura en voz alta. Una vez finalizada, los estudiantes deberán tomar una foto de su trabajo y subirla a Microsoft Teams, desarrollando así sus competencias digitales dentro...