ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL PROFUNDIZAR EN UNA DE LAS MANIFESTACIONES POPULARES MÁS UNIVERSALES: EL CARNAVAL.

Con este proyecto se pretende que el alumnado conozca la música de mujeres compositoras, indagando en su historia e interpretando sus composiciones. También se busca divulgar su obra para el público.

CANÇONER INFANTIL

Esta es una guía para que el alumnado adquiera las herramientas necesarias para el estudio diario a lo largo de un trimestre para alumnos de instrumento que están en grado profesional de conservatorio.

Situación de aprendizaje 1 "El mar nos une" Área: música. Nivel: 4º de primaria

Se trata de una presentación interactiva donde el alumnado aprende a diferenciar los distintos instrumentos.

• Situar el nom del instruments i el seu número en les distintes seccions, dins de la composició de l’orquestra en el període del romanticisme musical. Creant així un Power Point fent un diagrama on inclourà la distribució instrumental, i així la disposició que compon l’orquestra romàntica.

Infografía a modo de guía con los pasos a seguir en la realización de la tarea de composición musical con la aplicación Song Maker / MusicLab de Chrome

Este Recurso Educativo Abierto (REA) para alumnos de primer curso del ciclo 1º de Enseñanzas Básicas de Música, que normalmente tienen una edad de 8 años, ofrece los contenidos básicos para conocer de manera amena los comienzos históricos del clarinete, en cuanto a su invención, año, etc.

• Va dirigido al alumnado de 6º de Primaria y forma parte de una situación de aprendizaje que consiste en concocer las principales bandes sonores y la imporancia de la música en el cine. • Se engloba en el área de Música , que a su vez abarca el área de Lengua en su expresión tanto oral como escrita. Esta Situación de Aprendizaje utiliza la música y el cine como elemento motivador • Este enfoque promueve un aprendizaje competencial, desarrollando tanto la expresión artística como habilida...

A partir del coneixement previ de diferents escales, l'alumnat ha de crear tres noves escales «fusionades» combinant característiques de dues escales conegudes. El recurs està adreçat a alumnat de 2n d'Ensenyaments Professionals de Música.

Conocer las diferentes tesituras de las voces y como utilizar aplicacines apra crear canciones y videoclips

Situación de Aprendizaje elaborada para un curso de primero de primaria, durante 4 sesiones (un mes), para el cual, elaboraremos dos productos finales en base a la misma melodía musical.

Situación de aprendizaje dirigida a alumnado de 10 años de enseñanzas elementales de violín. A través de recursos interactivos y actividades prácticas, se introduce el cambio a tercera posición, trabajando la afinación, la colocación de la mano y la escucha activa. El objetivo es ampliar el registro del instrumento y desarrollar mayor control técnico de forma lúdica y progresiva.

Este proyecto de Exelearning es el producto final realizado por Abraham Dominguez Álvarez, para la actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel b2. En él aparecerán las diferentes tareas que han sido realizadas durante los distintos módulos del curso.

Aprendemos los pasos a seguir y las herramientas a utilizar para grabar un disco en el aula.

RECURSO MUSICAL PARA 1º PRIMARIA SOBRE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES . Instrumentos musicales © 2025 por Porfirio Pascual Espinosa tiene licencia CC BY-SA 4.0Rectángulo 6, Forma

Presentación pdf para estudiantes de 5º de Primaria para la asignatura de Música.

Activitat de coneixement i recerca sobre compositors de cine espanyols el la qual, per grups (també es pot fer individualment), investigarem sobre compositors de cine amb origen espanyol i analitzarem la seua música.

trabajo competencia B2