RECURSOS DE APRENDIZAJE
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"Notas al viento": creamos un podcast
Búsqueda de información, creación de un guión y grabación de un podcast sobre el periodo Barroco y el repertorio para flauta travesera.
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Música maestro
SdA sobre el valor de las figuras musicales, notas, puntillo y ligadura para el curso b2 de competencias digitales
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Creatividad e Improvisación
La importancia de la creatividad y la improvisación en la formación de nuestro alumnado de enseñanzas artísticas resulta de vital importancia. Yo misma he encontrado en los procesos de improvisación, infinidad de recursos para desarrollar y satisfacer por un lado mi capacidad creativa-artística, y por otro mis capacidades técnicas y de escucha. El material propuesto para esta situación de aprendizaje pretende acercarnos a la experiencia de la improvisación no idiomática y a la posibilidad...
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LA CARTAGENERA
Trabajamos el cante por cartageneras para que el alumnado pueda interpretarlo acorde al nivel de 1º de EEPP de Música, utilizando los recursos vocales necesarios para ello, con la integración de la competencia digital, que facilitará el aprendizaje autónomo.
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Caminos de expresión: Interpretación, improvisación y creación musical
Esta actividad permite el desarrollo creativo a través de la expresividad artística. También se justifica para el desarrollo personal y emocional canalizando sus emociones de manera saludable. Proporciona habilidades técnicas necesarias para la interpretación musical y los introduce en el uso de las herramientas digitales pertinentes. Fomenta la colaboración y la interacción entre los participantes además de desarrollar el sentido de pertenencia y la metacognición.
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NUESTRAS "MÚSICAS DEL MUNDO"
Este recurso ayudará a interpretar diferentes músicas del mundo al alumnado de 1ºESO enmarcado en la asignatura de música.
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EXPLORANDO EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS
EXPLORANDO EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS
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LA EMBOCADURA EN EL CLARINETE
Este proyecto será utilizado durante el primer mes de clase del alumnado matriculado en 1º curso del 1º ciclo de la asignatura de Instrumento Principal (Clarinete). El objetivo de este proyecto es que el alumnado pueda formar paso a paso y de forma progresiva una correcta embocadura desde el primer momento para evitar malos hábitos en el futuro.
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"El enigma de las figuras y las notas musicales musicales"
Producto final del curso de competencia digital B2
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CONOCE ANDALUCÍA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MÚSICA 6º DE PRIMARIA
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Melodías que venden: Explorando la relación entre la música y la publicidad
Esta situación de aprendizaje busca proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de cómo la música puede ser utilizada como una herramienta poderosa en la publicidad, al tiempo que desarrollan habilidades analíticas, creativas y de pensamiento crítico que les serán útiles en diversos contextos.
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¡Grabamos en perfecta armonía!
Ejercicio final de armonía utilizando todos los recursos trabajados durante el curso y grabación de sonido del mismo.
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EXPLORACIÓ DE PERÍODES MUSICALS. Recurs digital per a repositori.
Es tracta d'un recurs digital per a repositori amb el que es pot desenvolupar una activitat educativa exploratòria dels diferents períodes musicals de la història de la música.
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El Heptatrónic
Recurso para crea, a través de una metodología basado en proyecto, un instrumento electrónico con Makey Makey y Scratch, para utilizarlos en las clases de música.
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Investigando la historia de la música
Trabajo de investigación de los diferentes estilos musicales y los principales compositores, buscando de esta forma crear un conocimiento en el alumno que le permita trabajar las obras en el piano según las necesidades estilísticas y de la época
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DEFENDER-ANDALUCÍA
Situación de aprendizaje para la materia de Música donde el alumnado aprenderá y cantará coplas del carnaval de Cádiz dedicadas a Andalucía.
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DEFENDER ANDALUCÍA
Situación de aprendizaje para la materia de Música donde el alumnado aprenderá y cantará coplas del carnaval de Cádiz dedicadas a Andalucía.
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YO TOCO LA TABLET
Proyecto Educativo dirigido a alumnos de 2ºESO.
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Un viaje llamado MÚSICA
Recurso para acercar la historia de la música a los alumnos, yendo desde lo clásico a lo más actual. Los alumnos investigarán y crearán su propia coreografía grupal.
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El vibrato
Esta unidad servirá para iniciar al alumnado de 3º/4º de enseñanzas profesionales de saxofón en la interpretación del vibrato.
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