RECURSOS DE APRENDIZAJE
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MICROSCOPIOS EN ACCIÓN
Creación de un banco de imágenes digitales a partir de las muestras visualizadas al microscopio óptico durante las prácticas de laboratorio
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¡Conozco mi cuerpo y cómo cuidarlo! (Aparatos circulatorio, respiratorio, urinario y reproductor)
Proyecto para trabajar la anatomía, fisiología y patología de los aparatos circulatorio, respiratorio, urinario y reproductor a nivel del módulo formativo de Atención Sanitaria.
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Explorando el cuerpo humano
La actividad propuesta se enfoca en explorar el funcionamiento del cuerpo humano, centrándose específicamente en los aparatos: digestivo, respiratorio, circulatorio y urinario. Se utilizarán aplicaciones como Merge Cube para ofrecer una experiencia interactiva y tridimensional, permitiendo a los estudiantes explorar y comprender mejor la anatomía y el funcionamiento de estos sistemas. Además, los estudiantes trabajarán en equipos para crear una maqueta que represente visualmente estos sistema...
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INVERTEBRADOS - Rebeca de la Cruz
Vamos a poner a prueba todo lo que has aprendido de los invertebrados
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Guía docente Situación de Aprendizaje: "Así es mi cuerpo"
Con esta situación de aprendizaje el alumnado va a conocer su cuerpo y la importancia de su cuidado.
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Explorando la nutrición del cuerpo humano
El alumnado va a organizar la información relativa a la anatomía, fisiología y enfermedades relacionadas con los sistemas directamente implicados en la función de nutrición: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Para ello, emplearán la herramienta digital Genially, con la que, entre otras funciones, crearán mapas conceptuales interactivos que incluyan textos e imágenes. Además, los alumnos deberán grabarse realizando prácticas de laboratorio (en concreto, disecciones de pulmón, co...
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AVENTURA EN EL ESPACIO
El principal objetivo de este proyecto es aproximar a nuestro alumnado al descubrimiento de ciertos aspectos referidos al Espacio y sistema solar, tales como los Planetas y algunas de sus características, la Tierra, la Luna, el Sol y las Constelaciones. Así mismo , aprenderemos y conoceremos de manera significativa y simbólica diferentes profesiones científicas, despertando el interés y gusto por la Ciencia, experimentación e investigación: realizar hipótesis, investigar y descubrir. Todo ...
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Unidad Didáctica "Los vegetales: anatomía, fisiología y taxonomía
Unidad didáctica englobada dentro del Módulo de Fundamentos Agronómicos impartido en el primer curso de Grado Medio de los Ciclos de la Familia Agraria de Formación Profesional
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05_aves.zip
Guía para alumnos de 4
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ALIMENTACIÓN SALUDABLE
Esta situación de aprendizaje se ha creado para el curso de competencia digital docente B2 y se ha llevado a cabo con mi alumnado de 3º ESO en la asignatura de Biología
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Que bello es vivir (actividades)
Con el fin de conocer nuestras propias posibilidades y limitaciones .Qué mejor manera que ser conocedores de nuestro propio cuerpo para sacar el máximo partido y comprobar que somos iguales pero a la vez diferentes.
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Que bello es vivir (Planteamiento didáctico)
Esta propuesta didáctica tiene como finalidad ampliar el conocimiento sobre los principales hábitos de salud para el desarrollo integral de nuestro alumnado. Debemos mantener una higiene correcta y mantenernos en forma como fuente de salud.
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Climate Refugee
Producto final SdA para el curso CDD B2. eXe para 1º ESO, trabajando contenidos de Atmósfera, Hidrosfera y Cambio Climático contextualizados en La Rambla.
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"CONSERVACIÓN Y TRANSPORTE DE MUESTRAS BIOLOÓGICAS"
Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del recurso "CONSERVACIÓN Y TRANSPORTE DE MUESTRAS BIOLÓGICAS" donde se estudian los protocolos de extracción, conservación y transporte de muestras biológicas en el laboratorio Clínico y Biomédico". Como tarea final se utilizará una situación en la que la mayoría de los alumnos puede que se encuentren en algún momento durante su periodo de FCT en el hospital.
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Detenemos las plagas forestales
Este proyecto está basado en la descripción de las plagas más conocidas que afectan a las coníferas y frondosas de los bosques mediterráneos de nuestro entorno y en sus métodos de control no invasivo.
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Explorando el cuerpo humano
En este tema veremos los sistemas del cuerpo humano , las emociones básicas , cómo afectan a nuestro cuerpo y por último un menú especial en muchos aspectos
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SdA Mens Sano in Corpore Sano
Situación de Aprendizaje para el ámbito CT, área de biología y geología
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Cuidemos el planeta SdA
SdA para 1 de ESO, asignatura de Biología y Geología
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¡Salud en acción!
Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo introducir a los alumnos de 5º de Primaria en conceptos básicos de salud, enfermedad, prevención y hábitos saludables. A través de dinámicas participativas, como lluvias de ideas, investigaciones y simulaciones, los estudiantes aprenderán a diferenciar entre enfermedades infecciosas y no infecciosas, comprenderán el funcionamiento del sistema inmunológico, conocerán la importancia de la vacunación y los hábitos saludables, y tomarán conciencia...
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CULTIVO HIDROPÓNICO
El proyecto consiste en la construcción de tanques para el cultivo hidropónico así como la elaboración de la solución nutritiva. Además someteremos a las plantas a diferentes situaciones como deficiencia de un nutriente o someterla un estrés como es la salinidad y ver las respuestas de las plantas
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