RECURSOS DE APRENDIZAJE
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AVENTURAS CÓMICAS
"Aventuras cómicas" es un Recurso Educativo Abierto (REA) que nos permitirá un acercamiento a la elaboración de un cómic. El cómic se convierte en un recurso motivador para el alumnado, ya que nos cuenta una historia breve que está apoyada en imágenes. A través de esta aventura el alumnado conocerá las partes que contiene un cómic, el uso de los signos de puntuación a través de las onomatopeyas, aprenderá a elaborar una historia sencilla o mejorará sus habilidades creativas y artísticas. ...
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El cómic
Situación de aprendizaje de 2º de Ed. Primaria sobre cómo realizar un cómic
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Storyboard sobre los derechos humanos en "El Guernica"
Conoceremos el cuadro "El Guernica", Picasso y el arte de las Vanguardias, y algo de la historia española del siglo XX (la época de la Guerra Civil). Hablaremos de sentimientos y formularemos hipótesis.
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Cómic, papel o tijeras
Está enfocada a mejorar las habilidades para la comprensión de estos géneros textuales que mezclan códigos diferentes (textos e imágenes). Puesto que, contar historias forma parte de los contextos socioculturales en los que se desenvuelven las personas.
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L'art de la bande dessinée
Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 4º ESO con la finalidad de elaborar un cómic en soporte digital sobre uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (13.- Acción por el clima) con motivo de la celebración del Día del Cómic (17 de marzo).
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The Greatest Storyteller
En esta situación de aprendizaje, la temática principal será la narración. A lo largo de las 3 semanas el alumnado tendrá que trabajar sobre tipos de historias distintas para llegar a la elaboración de su producto final, un cómic, desarrollando así sus habilidades lingüísticas en inglés.
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Cómic de 4 Viñetas En Blanco con Harry Potter. Canva
Material para elaborar cómic
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FEMICINE: ¡hagamos un corto!
Se plantea una situación de aprendizaje donde se viaje a través de la imagen secuencial y los diferentes tipos de las mismas. Comenzaremos con la imagen secuencial fija desarrollada a través del cómic para seguir con la imagen secuencial en movimiento mediante las producciones audiovisuales de animación y cine. Se pretende desarrollar un producto final consistente en un cortometraje de dos minutos máximo que sirva como modo de promocionar el Día Internacional de la Mujer para su publicación e...
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Producto final B2 AMN.zip
Creación de cómic para la materia LCL
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El nombre de las cosas
Este recurso pretende facilitar el aprendizaje del sustantivo con distintas herramientas. Se finaliza con la creación de un cómic.
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Explorando la Revolución Industrial a través del cómic
Situación de Aprendizaje para 4º ESO
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Situación de aprendizaje: COMICanímate.
Esta situación de aprendizaje va dirigida al alumnado de 6º curso de primaria, concretamente para trabajar con tres alumnos NEAE que cuentan con programas específicos en los que se trabajan funciones ejecutivas, mejora de la lectura y escritura y razonamiento matemático. Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado elabore en equipo un cómic. Para ello necesitará una historia previa que deberá conseguir tras la solución de las diversas pruebas de un scape room. Estas prueb...
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¿QUIÉN VIVE EN LA 13 RUE DEL PERCEBE?
Situación de aprendizaje dirigida a conocer el cómic como tipo de texto. Utilizaremos la 13 Rue del Percebe y todos sus personajes como hilo conductor
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UN PERSONAJE FANTÁSTICO
En esta unidad de trabajo el alumnado de 3º de primaria, contará con los recursos necesarios para conocer discriminar, identificar y utilizar correctamente sustantivos, adjetivos y verbos. Del mismo modo se iniciarán en la descripción de personas, objetos y paisajes utilizando diversas herramientas y materiales motivadores. Tendrán la oportunidad de crear un personaje que finalmente utilizarán para elaborar su propia historia mediante la creación de un cómic.
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La tira cómica
Vamos a aprender qué tipos de textos literarios existen y a profundizar en el cómic. Veremos qué es un cómic y qué partes lo componen. Tras interiorizar los contenidos, realizaremos una tira cómica,
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No me cuentes cuentos
El producto final es la creación de un cómic mediante el uso de la herramienta digital https://www.storyboardthat.com/es/creador-de-guiones-gráficos para creación de un cuento, siguiendo la estructura de los cuentos del Conde Lucanor, incluyendo por tanto una moraleja, pero proponiendo soluciones para un problema actual a elección del alumnado. Se les propone como hilo conductor los ODS, que son los retos a los que se van a enfrentar en un futuro.
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ESCRITORES SUPERHÉROES
Situación de Aprendizaje dirigida a segundo de primaria, donde el alumnado aprenderá a crear cómics.
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En un "bocadillo"
Recurso educativo abierto (REA) que tiene como objetivo desglosar los pasos para enfrentar a los alumnos a la difícil tarea de enseñar y aprender a escribir un texto literario utilizando el cómic como recurso para la creación de historias.
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EOI_IN5 - Tarea 5.7: Mediación: Of Heroes and Superheroes
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que comparar un héroe clásico del cómic español con otros superhéroes del cómic anglosajón. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
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CA1 - Tema 4.3: La imagen fija (II): El noveno arte, el cómic
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Audiovisual I
Contexto educativoTipo de recurso