El recurso didáctico se utilizará como apoyo dentro del área de Lengua Castellana y Literatura, con el objetivo de reforzar el desarrollo del vocabulario, la ortografía, la gramática, la conciencia fonológica y la comprensión lectora. Durante un periodo de dos semanas consecutivas, el alumnado trabajará diariamente con la ficha educativa digital e impresa, siguiendo una estructura de actividades progresivas, en esta situación de aprendizaje, concretamente se trabajarán los sustantivos, y as...

Divertido Kahoot para repasar las normas de acentuación en castellano para un nivel de 4º de primaria. Para cada pregunta debes elegir la respuesta correcta entre las 4 opciones que se proponen. ¡Debes ser rápido, porque tienes poco tiempo para contestar!   Accede al Kahoot aquí

Esta unidad pretende ser un canto a Andalucía, su tierra, su modalidad lingüística, su arte, su cultura y sus raíces. Para ello, aunaremos lengua y literatura, los ejes vertebradores de nuestra materia. De esta manera, estudiaremos la presencia de Andalucía en las manifestaciones poéticas pertenecientes a diferentes épocas; introduciéndonos, así, en el género poético. Además, aprovecharemos el amor que algunos escritores andaluces manifiestan por su tierra para adentrarnos en el territorio an...

Situación de aprendizaje basada en las edades de la historia perteneciente a las áreas de Conocimiento del Medio y Lengua castellana y Literatura, en la que teniendo como centro de interés la línea del tiempo, se trabajarán saberes básicos relacionados con el área de lengua (el texto histórico, la ortografía palabras siomples, compuestas y reglas generales de acentuación, gramática del verbo en todos sus aspectos) y con el área de conocimiento del medio (las edades de la historia). Como prod...

Sda creada para nuestros alumnos de 3º Y 4º ESO, en la que se pretende que los alumnos/as creen un periódico escolar y en el que se practiquen diferentes géneros: la noticia, la reseña, la entrevista y la creatividad (cuento, poema o dibujo relacionado con el ámbito escolar). Es importante el uso adecuado del lenguaje, para lo cual han tenido que revisar la redacción de los distintos textos detenidamente y darle una importancia fundamental a las faltas de ortografía. Para el diseño y maquetac...

Este video explica de manera clara y sencilla el uso de las tildes en castellano, tema que suele presentar dificultades para los alumnos de español como lengua extranjera. Para ver el video, hay que pulsar en el siguiente enlace: https://youtu.be/vss0uNTxaqw Nivel: Va dirigido a los alumnos de los cursos superiores del ALCE (B2 y C1) aunque dependiendo del nivel de los alumnos, pueden utilizarlo antes. Modalidad: Presencial y a distancia Tema: ortografía

Recurso diseñado para presentar una serie de ideas sobre cómo trabajar la ortografía de los homófonos sintácticos para consolidar el uso correcto entre los alumnos de 1º ESO. Sus contenidos, presentes en el bloque 3, denominado "Conocimiento de la lengua", de la materia de Lengua Castellana y Literatura, del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, son de máxima importancia al permitirno...

Tipos de planos cinematográficos

Recursos para la unidad didáctica de género de desnudo 2º CFGS Fotografía

El recurs emprat és una infografia que utilitze per a presentar-li a l’alumnat els aspectes a tindre en compter a l’hora de crear el producte final de la Situació d’Aprenentatge. L’alumnat, per mitjà de grups de treball, ha de crear un muntatge de BASKET BEAT. Aquesta coreografia en format vídeo ha de comptar amb suport musical, s’ha d’editar per mitjà de l’editor de vídeo “Flip” (aplicació educativa) i s’ha de penjar a la plataforma Aules.

L'alumnat de sisé ha rebut unes cartes de l'alumnat de primer d'ESO de l'institut local, presentant-se i compartint les seves experiències sobre el pas a secundària. L'activitat consistirà en respondre aquesta carta de manera col·laborativa, utilitzant un processador de textos. Hauran de redactar una resposta en valencià, explicant les seves experiències a primària i compartint les seves pròpies il·lusions o preguntes sobre l'institut. Finalment, utilitzaran el corrector ortogràfic SALT per r...

PROPUESTA DIDÁCTICA Esta es una propuesta de enseñanza y aprendizaje basada en el trabajo por proyectos, cuyo objetivo se centra en el empleo adecuado de las distintas tipologías textuales. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Reconocer las características lingüísticas de los textos. • Incorporar procedimientos de cohesión textual en beneficio de la coherencia. • Expresarse oralmente y por escrito con r...

L’activitat consistirà en què cada alumne trie un lloc, monument o edifici especial per a ell/a del seu poble i haurà de buscar una mica d’història sobre aquest, fer una descripció i afegir una imatge on es veja clarament allò descrit. A l’aula se’ls presentarà una diapositiva i una infografia on s’indicarà el treball a realitzar. S’indicarà en quin apartat d’Aules està penjada la informació on es veuran els apartats que haurà de contindre el seu treball i s’indicarà el lloc on pen...

El sol entra en la clase, el sol es como un gato que busca los rincones recónditos y huraños. El sol entra en la clase como riendo y cantando. Es un muchacho más gozoso entre muchachos. Resbala en la tarima, alcanza los escaños bien bruñidos, se atreve -!qué noche! - al encerado; trepa ya por el mapa y asus colores cárdenos de ortografía, azules de mares encrespados.

Exemple de tasca en la qual l'alumnat ha de fer una biografia d'una matemàtica destacada en la història que ha de tindre obligatòriament els següents ítems: -Nom i cognom de la dona. -Data i lloc de naixement. -Aspectes importants de la seua vida. -Font d’on s'ha tret la informació amb els seus enllaços. -Fotografia. -Llicència "Creative Commons". A més, s'ha de fer amb diferents formats de font i s'ha de lliurar en format pdf. A més, heu de fer-lo amb diferents forma...

El mundo de las TIC ha alcanzado cotas de edades que no se tenían en cuenta debido a la mala gestión en su uso y a la falta de implicación de las familias. Cada vez son más jóvenes los que tienen algún dispositivo móvil y cada vez es más temprana la edad para obtener un móvil o tablet. El rápido acceso al móvil implica que se deje a un lado la lectura. Esto conlleva consecuencias perniciosas que afectarían a la comprensión lectora, a la expresión oral y escrita. Y dentro de la expresión escr...

ALE es un conjunto de ejercicios interactivos de Ayuda a la Lecto-Escritura dirigidos principalmente a alumnado de Segundo y Tercer ciclo de Educación Primaria, pero también a escolares del primer ciclo de secundaria con problemas en lecto-escritura. ALE es utilizable desde cualquier sistema operativo, con la única condición de disponer de un navegador que tenga instalado el reproductor Macromedia Flash Player, que tiene una difusión tan amplia que puede considerarse un estándar en el mundo w...

¡Hola compañeros! Al comenzar esta última parte del curso decidí unirme a un grupo para elaborar una rúbrica con la que evaluar el eportfolio. El grupo fue el C2 compuesto por: Alandete Morera, Laura Canet Escolano, Doménec Gómez Martín, Ignacio Martínez Sendra, Maria Del Carmen Timón Ayuso, Maria IsabelZufiaur, Albertina Para desarrollarla fuimos aportando distintas ideas, empezamos por la herramienta a utilizar para hacerla en común. Continuamos por los distintos apartados que debí...

LUGAR ( dónde encontrarlo): Cuaderno Intercultural_ Visistar Recursos imprimibles clasificados de ayuda para la enseñanza y aprendizaje de español y otros idiomas en contextos escolares y en la enseñanza a personas adultas. Índice: Ayuda con la lengua (EL2) en contextos escolares Enseñanza-aprendizaje de español y lenguas cooficialesa jóvenes y adultos Ejercicios y actividades imprimibles Alfabeto/aprendizaje de letras/caligrafía/grafomotricidad Ortografía/dictados Apre...

Presentación para trabajar en primer curso de primaria palabras con R suave